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六年级上册综合实践教案

contents目录课程介绍与目标课程内容与安排第一课：环保小卫士第二课：小小科学家第三课：文化传承者第四课：生活小能手课程总结与展望

01课程介绍与目标

综合实践课程是一门综合性、实践性、活动性、生成性的课程，旨在通过学生的亲身实践，培养其创新精神和实践能力。该课程强调学生的主体性，鼓励学生自主选择、主动探究，注重学生的亲身体验和积极实践。综合实践课程的内容涉及广泛，包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域。综合实践课程概述

培养学生的问题意识和探究能力，引导学生学会发现问题、提出问题、解决问题。增强学生的团队协作和沟通能力，让学生在合作中学会分工、协作、交流。提高学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中掌握基本的生活技能和劳动技能。培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生关注社会、服务社会年级上册教学目标

采用项目式教学法，引导学生以小组为单位，自主选择课题进行探究。借助信息技术手段，如网络搜索、多媒体展示等，丰富教学资源，提高教学效率。运用情境教学法，创设生动、具体的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用多元评价方式，注重过程性评价和表现性评价，鼓励学生自我评价和同伴互评。教学方法与手段

02课程内容与安排

组织学生开展家乡文化调查，了解家乡的历史、民俗、传统手工艺等，形成对家乡文化的认识和感悟。探究家乡文化引导学生关注环境问题，开展垃圾分类、废旧物品回收等环保实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。环保实践活动结合学科知识，指导学生进行科技小制作，如制作简易机器人、小发明等，培养学生的创新精神和动手能力。科技小制作主题活动设计

实践操作环节社会调查与访问指导学生制定调查计划，开展社会调查和访问活动，收集相关资料和信息，培养学生的社会实践能力和沟通能力。小组合作与交流组织学生进行小组合作，共同完成任务并进行交流分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。实验操作与探究引导学生进行实验操作，观察实验现象并记录数据，培养学生的实验探究能力和科学素养。

多元评价采用多种评价方式对学生的综合实践活动进行评价，包括自我评价、小组评价、教师评价等，全面反映学生的综合素质和实践能力。成果展示组织学生进行成果展示，展示学生的作品、调查报告、小发明等成果，鼓励学生互相学习和交流。反思与改进引导学生对综合实践活动进行反思和总结，找出不足之处并提出改进建议，为今后的实践活动提供参考和借鉴。成果展示与评价

03第一课：环保小卫士

123大气污染、水污染、土壤污染等。环境污染的种类与危害了解国家及地方环保政策，提高法律意识。环保法律法规与政策倡导低碳生活，减少能源消耗和排放污染物。节能减排的重要性环保知识普及

03校园垃圾分类实践组织学生参与校园垃圾分类，培养环保意识。01垃圾分类的意义和方法可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。02垃圾处理流程与设施了解垃圾填埋、焚烧、堆肥等处理方式及相关设施。垃圾分类与处理实践

环保材料选择与利用利用废旧物品制作手工艺品，如废纸篓、废旧衣物等。创意手工制作方法学习制作环保手工艺品的基本方法和技巧。环保手工制作实践分组合作，动手制作环保手工艺品，展示成果。环保创意手工制作

04第二课：小小科学家

学习如何运用感官和工具进行观察，记录现象和数据。观察法实验法推理法了解实验设计的基本原则，学习如何控制变量、设置对照组等。培养逻辑推理能力，根据已知事实和规律推断未知事物。030201科学探究方法学习

简单实验设计与操作引导学生从生活中发现问题，确定实验主题。指导学生制定实验步骤，明确实验目的和预期结果。组织学生动手进行实验，记录实验过程和结果。引导学生分析实验结果，得出结论并反思实验过程。实验主题选择实验方案设计实验操作实践实验结果分析

好奇心和探究欲批判性思维团队合作精神坚持不懈精神科学家精神培励学生保持对未知事物的好奇心和探究欲望。培养学生独立思考和批判性思维能力，不盲从权威。强调团队合作的重要性，学会与他人协作完成实验任务。引导学生面对困难和失败时不放弃，坚持追求科学真理。

05第三课：文化传承者

学习中国传统节日的起源、习俗和意义，如春节、中秋节等。了解中国古代文学、艺术、哲学等方面的基本知识，如唐诗、宋词、书法、绘画等。掌握传统手工艺的基本技能，如剪纸、泥塑、编织等。传统文化知识学习

欣赏和体验中国传统戏曲、曲艺、舞蹈等表演艺术形式，如京剧、相声、民族舞等。参观非物质文化遗产展览或实地考察，深入了解传统文化的魅力。了解非物质文化遗产的概念和保护意义，如传统表演艺术、民俗活动等。非物质文化遗产了解与体验

传统文化创新表达鼓励学生在传统文化的基础上进行创新和表达，如创作以传统节日为主题