浙教版-信息科技四年级上册第11课 有序的世界-课件.pptx

有序的世界浙江教育出版社信息科技四上第11课

情境导入

情境导入有位班主任老师很苦恼，因为班里有多个学生的名字相同或读音相似，点名时往往“一呼数应”。你有什么好方法能帮助他解决这个难题吗？

你将学习编码的目的。1编码的作用。2

编码的目的

记一记编码的目的是建立唯一标识。编码时需按照约定的规则，表示现实世界与数字世界中所有的人和物，从而实现精准管理。

活动一同桌讨论，找一找生活中还有哪些唯一标识？

在人们身边，有许多独一无二的标识。感知唯一编码

在人们身边，有许多独一无二的标识。感知唯一编码

在人们身边，有许多独一无二的标识。感知唯一编码

如果编码变得不唯一时，该怎么办呢？感知唯一编码根据图片中的编码规则，能不能说一说你的想法。

感知唯一编码

编码的作用通过数据编码建立唯一标识，才能实现精准管理。手机、平板电脑等数字设备的序列号是唯一标识，可以检验商品是不是新品、正品。

编码的作用通过数据编码建立唯一标识，才能实现精准管理。药品的追溯码可以帮助消费者了解药品的生产信息与追溯码的扫描次数。

编码的作用

活动二同桌讨论，生活中还有哪些案例能够体现出编码精准管理的作用？

给图书馆中的书籍编码，就能在书架中找到所需图书。编码的作用

给接收到的快递编码，就能在快递柜中找到所买快递。编码的作用

编码的作用

练习

说一说通过今天的学习，你有什么体会与收获？

谢谢观看！浙江教育出版社信息科技四上第11课