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培训学校教材管理制度完整版

contents目录教材管理概述教材选用与征订教材采购与验收教材库存管理教材发放与回收教材费用结算与核算制度执行与监管

01教材管理概述

教材管理定义与重要性教材管理定义教材管理是指对培训学校所使用的各类教材进行计划、组织、协调、控制和评价的一系列活动，以确保教材的合理性、适用性和有效性。促进教学改革随着教育理念和教学方法的不断更新，教材管理有助于推动教材的更新和改革，以适应教育发展的需要。保证教学质量优质的教材是提高教学质量的基础，通过对教材的规范管理，可以确保教学内容的准确性和时效性。提高资源利用效率通过对教材的统一管理和调配，可以实现资源的共享和优化配置，提高教材的利用效率。

选择符合教学大纲和课程标准的优质教材，确保教学内容的科学性和先进性。确保教材的优质性根据学员的实际需求和水平，选择适合的教材，确保教学效果的最大化。确保教材的适用性教材管理目标与原则

确保教材的更新与改革：及时关注教育发展趋势和市场需求，推动教材的更新和改革，以适应时代发展的需要。教材管理目标与原则

教材管理应遵循系统性原则，从全局出发，对教材的规划、编写、审查、选用、供应、评价等各个环节进行全面管理。系统性原则教材管理应遵循科学性原则，以科学理论为指导，运用科学方法和技术手段进行教材的管理和改革。科学性原则教材管理应遵循民主性原则，充分听取教师、学员和相关专家的意见和建议，确保教材的合理性和适用性。民主性原则教材管理目标与原则

负责教材的规划、组织、协调、控制和评价等工作。参与教材的选用、编写和评审等工作，对教材质量和使用效果负责。教材管理涉及人员及职责教师教材管理部门

学员：对教材的使用效果进行评价和反馈，为教材的改进和完善提供建议。教材管理涉及人员及职责

职责教材管理部门制定教材管理制度和规划；教材管理涉及人员及职责

组织教材的编写、审查和选用；负责教材的采购、供应和调配；对教材使用效果进行评价和反馈。教材管理涉及人员及职责

教师参与教材的选用和编写；对所使用教材进行深入研究和分析；教材管理涉及人员及职责

0102教材管理涉及人员及职责将学员的意见和建议反馈给教材管理部门。及时向学员了解对教材的意见和建议；

学员认真使用并保管好所领用的教材；及时向教师或教材管理部门反馈对教材的意见和建议；积极参与教材的评价和改进工作材管理涉及人员及职责

02教材选用与征订

科学性原则先进性原则适用性原则程序规范原则选用原则及程序教材必须符合国家有关政策、法规，符合教学计划和教学大纲的要求，具有科学性、思想性、适用性。符合学生认知规律和接受能力，有利于学生知识、能力和素质协调发展。优先选用国家级、省部级优秀教材和规划教材，以及反映学科发展前沿的新编（修订）教材。教材选用应经过充分论证和审批，确保选用过程公开、透明、规范。

征订渠道与方式统一征订由学校教材管理部门统一组织征订，确保教材质量和供应。自行征订在符合学校教材选用原则的前提下，教师可自行联系出版社征订教材。临时征订因教学计划调整或特殊原因需要临时更换教材，须经所在学院（部）同意并报学校教材管理部门审批后实施。

010204选用与征订注意事项严格遵守国家相关法律法规和政策规定，不得选用和征订盗版教材。确保教材质量和适用性，避免选用内容陈旧、质量低劣的教材。尊重知识产权，选用和征订教材时应遵循著作权法等相关法律法规。加强与出版社的沟通和联系，及时了解新教材出版信息和优秀教材推荐目录。03

03教材采购与验收

采购计划应包括教材名称、版本、数量、预算、采购时间等内容。采购部门应按照计划进行采购，确保教材及时到位，满足教学需要。根据学校教学计划、课程设置和师生需求，制定科学合理的教材采购计划。采购计划制定及实施

建立严格的采购审批制度，确保采购过程公开、透明、规范。对教材供应商进行评估和选择，确保供应商具备合法资质和良好信誉。采购部门应与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务，确保采购质量。采购过程监督与控制

建立完善的教材验收制度，确保教材质量符合国家标准和学校要求。验收人员应对教材进行逐一检查，核对教材名称、版本、数量等信息是否与采购计划一致。对于存在质量问题的教材，应及时与供应商联系退换货，确保学生使用优质教材。验收程序及标准

04教材库存管理

库存设置与分类存放根据教材的性质、内容和适用对象，设置不同的库存区域，如基础教材区、专业教材区、辅导资料区等。对每一类教材进行细分，按照科目、年级、版本等要素进行分类存放，方便快速查找和取用。设立库存标识牌，清晰标注教材名称、数量、入库时间等信息，保持库存信息的准确性和实时性。

定期进行库存盘点，确保实际库存与系统库存一致，及时发现并解决库存差异问题。对于损坏严重、内容过时等无法继续使用的教材，及时进