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高职无机化学教案
REPORTING
目录
课程介绍与教学目标
原子结构与元素周期律
化学键与分子结构
化学反应速率与化学平衡
氧化还原反应与电化学基础
无机物性质及变化规律
实验技能培养与实践操作训练
课程总结与复习指导
PART
01
课程介绍与教学目标
REPORTING
无机化学是化学学科的一个重要分支，主要研究无机物质的组成、结构、性质、变化规律以及应用。
本课程将介绍无机化学的基本概念、原理和方法，包括原子结构、化学键合、分子结构、晶体结构、化学反应热力学和动力学、酸碱反应、氧化还原反应、配位化合物等内容。
通过本课程的学习，学生将掌握无机化学的基本知识和实验技能，为后续专业课程的学习打下坚实基础。
掌握无机化学的基本概念、原理和方法，了解无机物质的组成、结构、性质和应用。
知识目标
能力目标
素质目标
具备分析和解决无机化学问题的能力，能够进行简单的无机化学实验操作和数据处理。
培养学生的科学素养和创新精神，提高学生的实践能力和综合素质。
03
02
01
《无机化学》（高职高专化学教材）
教材
《无机化学》（本科化学教材）、《无机化学实验》（高职高专化学实验教材）等。
参考书目
PART
02
原子结构与元素周期律
REPORTING
提出原子是一个带正电荷的球体，电子镶嵌在其中，即“枣糕模型”。
汤姆生模型
根据α粒子散射实验，提出原子的核式结构模型，即原子中心有一个带正电的原子核，电子绕核运动。
卢瑟福模型
引入量子化概念，提出电子在特定轨道上运动，能级跃迁时吸收或发射光子。
波尔模型
元素周期表
将元素按照原子序数递增的顺序排列，具有相同电子层数的元素排在同一横行，称为一个周期；具有相同最外层电子数的元素排在同一纵列，称为一个族。
元素周期律
元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性变化，包括原子半径、电离能、电子亲合能、电负性等。
原子半径
电离能
电子亲合能
电负性
01
02
03
04
同周期元素从左到右原子半径逐渐减小，同主族元素从上到下原子半径逐渐增大。
同周期元素从左到右第一电离能逐渐增大，同主族元素从上到下第一电离能逐渐减小。
同周期元素从左到右电子亲合能逐渐增大，同主族元素从上到下电子亲合能逐渐减小。
同周期元素从左到右电负性逐渐增大，同主族元素从上到下电负性逐渐减小。
PART
03
化学键与分子结构
REPORTING
通过电子转移形成正、负离子，由静电作用相互吸引。
离子键的形成
离子晶体中离子间的排列方式及其空间构型。
离子晶体的结构
高熔点、硬度大、脆性、导电性差等。
离子晶体的性质
金属晶体的结构
金属晶体中金属离子的排列方式及其空间构型。
金属键的形成
自由电子与金属离子之间的相互作用形成金属键。
金属晶体的性质
导电性、导热性、延展性、光泽等。
PART
04
化学反应速率与化学平衡
REPORTING
反应物浓度
浓度越大，反应速率越快。
化学反应速率的概念
表示化学反应快慢的物理量，通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。
温度
温度越高，反应速率越快。
压力
对于有气体参加的反应，压力越大，反应速率越快。
催化剂
能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。
1
2
3
在一定条件下，可逆反应的正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变，达到一种动态平衡状态。
化学平衡的概念
如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。
勒夏特列原理
当改变溶液中的离子浓度时，沉淀溶解平衡会发生移动，向着离子浓度减小的方向进行。
沉淀溶解平衡移动
沉淀溶解平衡
表达式（溶度积）：表达式中各离子浓度的幂次与化学计量数相对应；溶度积是常数，只与温度有关；利用溶度积可判断沉淀的生成、溶解以及沉淀转化的条件。
酸碱平衡
酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应；盐类水解使溶液呈现酸碱性；弱电解质在水溶液中的电离平衡；水的电离和溶液的pH值。
PART
05
氧化还原反应与电化学基础
REPORTING
03
原电池与电解池比较
从能量转化、电极反应、电子流向等方面进行对比分析。
01
原电池工作原理
将化学能转化为电能的装置，通过氧化还原反应产生电流。
02
电解池工作原理
外加电源下，电解质溶液或熔融电解质中发生氧化还原反应的过程。
PART
06
无机物性质及变化规律
REPORTING
卤素单质的物理和化学性质
包括颜色、气味、密度、熔沸点、电负性等。
氧族元素的性质
01
包括氧、硫、硒、碲、钋等元素的物理和化学性质。
氧族元素化合物的性质
02
如氧化物、硫化物、硒化物等的性质。
氧族元素及其化合物的应用
03
如氧化物在陶瓷、玻璃等中的应用，硫化物在橡胶、染料等中的应用。
包括氮、磷
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