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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我经常出现口头表达不清自己想法的现象,往往真实想法是“这样的”,但是表达出来就变成“那样的”。对此,正确的解决办法是(??)。
A.把自己想法写下来交流
B.尽量少说话,多听别人说
C.不断练习,提高表达能力
2.对问题产生不同看法的原因包括(??)。
A.不同的成长环境??
B.相同的生活方式???
C.相同的行为习惯
3.在庆祝中华人民共和国成立70周年活动时,学校舞蹈队的孙丽同学由于脚扭了而不能参加文艺演出。此时你应该怎么安慰她呢?(??)
A.关键时刻掉链子
B.我真替你惋惜
C.我也知道你心里很难过
4.下图说明(??)。
?
①吸烟有害健康?
②青少年不应该吸烟
③应该劝说家人不吸烟
④少量吸烟没事
A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①③④
5.在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中,你支持的观点是(??)。
A.同学之间有分歧时,如果我是对的,我就要当着大家的面指出别人的错误
B.谁反对我的意见,有机会我就反对他的意见
C.同学犯了错我不会当着全班同学的面指责他,毕竟人人都有自尊心
6.下列(??)是未成年人不适宜出入的场所。
A.酒吧、网吧、歌厅??
B.图书馆、阅览室、运动场??
C.科技馆、博物馆、少年宫
二.填空题(共6题,共22分)
1.据世界卫生组织报告,饮酒与200余种(???)和(???)有关系。
2.主动拒绝烟酒,(???)毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。
3.选择课余生活时,既要注重(???),又要注重(???),让课余生活促进我们健康成长。
4.要学会(???)和(???)如果有人劝你吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢、坚决地(???);如果我们对事情的(???)判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。
5.同学犯了错,我不会当着全班同学的面指责他,毕竟人人都有(???)。
6.交流中产生分歧时我们可以坦诚地向对方提出(???),平和、冷静、友好地与对方交流。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小刚总爱坐在椅子上,身体后仰,头靠在椅背上和别人说话。(??)
2.丰富的课余生活能够激起我们的求知欲望,陶冶情操,促进自我发展。(??)
3.为了和谐,交流中产生分歧时,我们也不要提意见。(??)
4.对于隐藏的危险,我们不仅要小心提防,更要懂得避免沾染不良嗜好。(??)
5.诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。(??)
6.在交流过程中,如果发现对方的观念不对,就强烈改变他(她)的思想。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来
读书?????感受大自然的奇妙
摄影?????感受科学的魅力
做实验????开阔视野,提高写作水平
外出游玩???用镜头发现身边的美好事物
2.我会连。
五.填表题(共1题,共4分)
1.将下列课余生活分类,将序号填在表格内。
A合唱;B做家务;C志愿公益活动??D植物栽培??E购物;F书法;??G旅游
六.简答题(共5题,共24分)
1.吸烟、喝酒是一种不好的行为习惯,你知道他会给青少年带来怎样的危害吗?
2.选择你最喜欢的一项课余活动,说说这项活动给你带来了哪些收获?
3.坐火车时,或在其他场所,如果有陌生人递给你一瓶饮料,你会怎么做?
4.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?
5.分享一种你最喜欢的课余生活。
七.辨析题(共2题,共10分)
1.放学路上,王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗?如果你是张玉,应该怎样拒绝他?写出理由。
2.先判断对错,再说明理由。
有同学认为,马上放寒假了,我们可以尽情地玩手机、看电视了。
八.综合题(共2题,共15分)
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
2.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。
(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。
(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。
(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。
(??)二手烟会危害别人的健康。
(??)饮
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