小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教案.pptxVIP

小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教案

CONTENTS课程介绍与目标文本解读与赏析知识点梳理与拓展互动环节设计与实践德育渗透点挖掘与引导作业布置及评价反馈

课程介绍与目标01

本课是小学二年级上册语文教材中的一篇寓言故事。故事讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而发生争执，最终让狐狸趁机占为己有的情节。通过这个故事，引导学生理解分享、谦让的重要性，并培养学生的阅读能力和语言表达能力。教材背景及内容概述

学生能够准确认读生字词，理解课文内容，并能够复述故事。通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解故事情节和角色特点。培养学生的分享意识和谦让精神，懂得在生活中要尊重他人、关心他人。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求

生字卡片、课文插图、狐狸和小熊的头饰等。教具准备课件、动画视频等，用于辅助教学和激发学生的学习兴趣。多媒体资源教具准备和多媒体资源

文本解读与赏析02

文章结构和写作特点简洁明快的叙述风格文章采用直接、生动的叙述方式，通过简短的对话和情节推进，迅速展现故事冲突和高潮。以事件为线索的故事结构围绕“狐狸分奶酪”这一核心事件，通过起因、经过和结果的自然衔接，构成完整的故事情节。鲜明的角色对比通过狐狸和小熊兄弟的不同表现，形成鲜明对比，突出各自的性格特点。

狐狸的“笑”和言语中的自夸，揭示了其狡猾、不诚实的本性。“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说小熊兄弟的“嚷”体现了他们的天真和直率，同时也反衬出狐狸的不公。“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一点儿”关键句子理解与赏析

通过言行举止塑造了一个狡猾、贪婪的形象，是故事中的反面角色。其形象教育孩子们要诚实、公正。天真无邪、互相关爱的形象。他们对待奶酪的态度和与狐狸的对比，教育孩子们要珍惜友谊、不受欺骗。通过角色间的互动和冲突，传递了诚实、公正和友谊的重要性等价值观。狐狸小熊兄弟角色意义角色形象塑造及其意义

知识点梳理与拓展03

本课要求学生能够准确认读“奶、始、吵”等生字，并能够正确书写“奶、牙、分”等字。生字认读词语理解字词运用理解“奶酪、开始、仔细、急忙”等词语在课文中的含义，并学会运用这些词语造句。通过组词、造句等练习，加深学生对生字词的理解和记忆，提高学生的语言运用能力。030201生字词认读及运用

本课出现了多种句式，如陈述句、疑问句、感叹句等。通过变换句式，让学生体会不同句式表达情感和语气的作用。课文运用了比喻、拟人等修辞手法，使得故事更加生动有趣。引导学生体会修辞手法的妙处，并尝试在自己的写作中运用。句式变换和修辞手法修辞手法句式变换

奶酪的制作简要介绍奶酪的制作过程和不同种类的奶酪，增加学生的课外知识，同时也有助于理解课文中狐狸和小熊们为何如此珍视那块奶酪。狐狸的形象在中国传统文化中，狐狸往往被赋予狡猾、机智等特性。通过本课的学习，可以引导学生对狐狸这一形象有更深入的了解。分享与合作精神本课通过狐狸分奶酪的故事，向学生传递了分享与合作的重要性。可以结合实际生活例子，引导学生思考如何在日常生活中做到分享与合作。相关文化背景知识补充

互动环节设计与实践04

根据课文内容，准备相应的道具和服装，如狐狸和小熊的头饰、奶酪模型等，以增加表演的趣味性和真实感。准备道具和服装让学生自愿报名或指定角色，确保每个学生都能参与到表演中来。分配角色在教师的指导下，学生进行多次排练，熟悉台词和动作，提高表演的流畅度和自然度。排练表演情景模拟表演活动安排

将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组内学生的水平相当，以便展开有效的讨论或辩论。分组根据课文内容，确定一个与狐狸分奶酪相关的主题，如“公平与自私”、“友谊与利益”等。确定主题让学生在小组内展开讨论或辩论，鼓励他们发表自己的观点和看法，同时引导他们倾听他人的意见，学会尊重和理解不同的观点。讨论或辩论小组讨论或辩论活动组织

03快闪式互动利用快闪的方式，让学生在短时间内快速回答问题或完成小任务，提高他们的反应速度和课堂参与度。01故事续写让学生发挥想象力，续写课文中的故事，培养他们的创新思维和写作能力。02角色扮演游戏设计一款与课文内容相关的角色扮演游戏，让学生在游戏中体验角色情感，加深对课文内容的理解。创新性课堂互动形式探索

德育渗透点挖掘与引导05

引导学生理解狐狸在故事中不诚实、不守信用的行为，让学生认识到诚实守信的重要性。通过角色扮演、情境模拟等活动，让学生在实践中体验诚实守信带来的正面影响，培养学生的诚信意识。鼓励学生分享自己或身边人诚实守信的事例，树立榜样，加深学生对诚实守信品质的理解和认同。诚实守信品质培养

分析故事中狐狸和小熊们团结协作的过程和结果，让学生认识到团结协作的重要性。组织学生进行小组合作活动，让学生在实践中体验团结协作带来的快乐和成就感，培养学生的团队协作精神。引