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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含答案【达标题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含答案【达标题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。这是(??)的行为表现。

A.尊重自己

B.过度维护自己

C.骄傲自满

2.宽容在生活中的作用不包括(??)。

A.静心

B.包容

C.礼让

D.自私

3.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

4.在日常生活中,彼此间产生了摩擦,冲突我们要(??)。

A.互不相让

B.互相宽容

5.在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”,下列同学的做法符合老师要求的是(??)。

A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点

B.小兰对问题有自己的看法,同时也不直接否定他人的看法

C.小倩在其他同学的“说服”下,将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法

6.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国修订了(??)。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

7.以下行为属于尊重自己的是(??)。

A.王强听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护

B.刘军给张行起了一个难听的外号,张行很生气,要求刘军向他道歉

C.李明喜欢下棋,每次赢了棋就兴高采烈,输了棋就生气发火

8.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

9.丽丽双休作业没做完,课代表知道后应该(??)。

A.宽容她,不告诉老师

B.让她抄作业

C.指出她的错误,并帮助她完成作业

10.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

二.填空题(共10题,共52分)

1.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。

2.语言可以体现(???)。俗话说,“良言一句三冬暖,(???)。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和(???)。

3.(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

4.被别人尊重让我们感到(???)、(???),充满价值感。

5.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。

6.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

7.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

8.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

9.地球为人类生活提供了所需要的空间、(???)和(???)等。

10.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,煤炭、(???)、(???)等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

三.判断题(共10题,共20分)

1.冒犯他人人格和尊严的行为,可以被原谅,不需要被制止。(??)

2.李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。(??)

3.尊重自己就是别人不能批评自己。(??)

4.小明和同学们一起玩的时候,被一个淘气的同学起了一个难听的外号,小明很生气,决定以后再也不理那个同学了。(??)

5.反思时时都能进行,事事都能反思。(??)

6.加强人工林建设,既可为农业提供屏障,也是改善区域生态、调节。(??)

7.20世纪80年代,美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”,八名科研人员在这儿生活了两年。(??)

8.保护环境是大人的事,不需要小学生来保护。(??)

9.地震时应打开出入的门。(??)

10.任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题,共37分)

1.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?

2.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的?划分为几级?分别用什么颜色表示?

3.人类不尊重自然的危害有哪些?

4.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。

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