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LOGOLOGO。猜猜他们是谁:他长得又瘦又小,只有脑袋大大的,上边只有三根稀稀拉拉的头发鞋儿破,帽儿破,一把扇儿破……..猜猜他是谁……只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。猪八戒!试一试他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。(下面哪位是被描写的人物?)爱因斯坦鲁迅奥巴马托尔斯泰写人要抓住特点(一)01外貌描写02第三单元写作01学会观察人物的外貌特点。02运用外貌描写方法,写出人物个性。学习目标:外貌描写包括哪些内容?外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的性格。面容:五官(眉眼鼻耳嘴)脸(头)型(长圆方)胡须、头发、下颏、痣脸色(神情)(黄红黑……)四肢:手脚(比例)(脖颈)衣着:样式类型、色调搭配、服饰体型:高、矮、胖、瘦姿态:站、坐、走、跑姿势01他个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。02他是谁?猜一猜第一招:要有一定的条理描写人物外貌时要合理安排描写顺序。仔细观察罗中立的油画《父亲》,欣赏这个人物描写的片段。一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁!他的身后,是汗水换来的一片金黄。01人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征02温馨提示:要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。第二招抓住人物特征这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光芒。扎着两个麻花儿辫儿,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。第三招画眼睛凸显性格人物肖像要体现人物的思想本质和性格特征。俗话说,眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过:“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中,可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界,所以,作文时描写好人物的眼睛是很重要的。?画眼睛010201希望之星苏明娟先仔细观察,抓住人物的特征,然后进行外貌描写。原则二:显神韵小明娟右手紧握铅笔,左手按在作业本上。她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。希望之星苏明娟LOGOLOGO
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