2025年小班安全教育精彩教案《迷路了怎么办》 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年小班安全教育精彩教案《迷路了怎么

办》

一、教学内容

本节课选自小班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内

容为第三节《迷路了怎么办》。通过本节课的学习，学生将了解迷路

时的应对方法，提高自我保护能力。

二、教学目标

1.让学生掌握迷路时的基本应对方法，增强安全意识。

2.培养学生遇到问题冷静、理智地分析、解决问题的能力。

3.提高学生的团队协作能力，培养互帮互助的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实际遇到迷路情况时，能够冷静应对并

找到求助的方法。

教学重点：掌握迷路时的应对策略，提高学生的自我保护意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、迷路场景模拟道具。

2.学具：彩笔、画纸、角色扮演道具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示迷路场景，引导学生思考遇到这种情况该怎么办。

2.知识讲解（10分钟）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

详细讲解迷路时的应对方法，如留在原地、寻求周围人的帮助、

拨打紧急电话等。

3.例题讲解（10分钟）

通过案例分析，让学生了解不同情境下的应对策略。

4.随堂练习（10分钟）

分组讨论，每组设计一个迷路应对方案，并进行角色扮演。

6.情景模拟（5分钟）

利用迷路场景模拟道具，让学生亲身体验，巩固所学知识。

7.安全意识教育（5分钟）

强调遇到迷路情况要保持冷静，提高自我保护意识。

六、板书设计

1.大迷路了怎么办？

2.副生活中的安全

3.内容：

留在原地，不要乱跑

寻求周围人的帮助

拨打紧急电话：110、120、119等

冷静应对，提高安全意识

七、作业设计

1.作业题目：假设你迷路了，请写一篇应对方案，包括遇到问题、

解决方法、求助方式等。

2.答案示例：

遇到问题：在商场与家长走散了。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

解决方法：不要慌张，留在原地等待家长。向周围的工作人员

或顾客寻求帮助。如果长时间找不到家长，可以拨打商场的客服电话

或110求助。

求助方式：向周围人求助、拨打商场客服电话、报警等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生了解其他安全知识，如防火、防水、防骗

等，提高学生的综合素质。同时，鼓励学生在生活中多关注安全信息，

增强安全意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何让学生在实际遇到迷路情况时，能够冷静应对

并找到求助的方法。

2.实践情景引入：确保情景引入能够吸引学生的注意力，激发他

们的兴趣和参与度。

3.例题讲解：案例的选择需具有代表性和针对性，能够覆盖不同