六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案（模拟题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面对火星的环境描述不当的是哪个？（??）

A.在火星的早期，它与地球十分相似

B.火星表面的温度能达到27°，所以火星适宜人类居住

C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地球自转轴倾斜的角度相同

D.火星上凝固成冰的水只存在于两极

2.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（??）。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

3.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（??）。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降

③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

4.下列不属于保护水资源的有效措施是（??）。

A.节约和合理用水

B.防止和治理水的污染

C.砍伐森木

D.海水淡化

5.对人与自然的关系认识正确的是（??）。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

6.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油污染

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.沙漠在悄然扩大

7.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

8.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

9.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

10.以下哪个不是清洁能源（?）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

二.填空题(共10题，共52分)

1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

2.为了（???），人类不断（???），运用（???），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

3.2月2日是（???）；4月22日是（???）；6月5日是（???）。

4.人类居住的地球，约（?????）的面积被（?????）覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（?????），但却是人类生息繁衍的地方。

5.我国把（???）列为基本国策。

6.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

7.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（???）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、团结互助的抗灾精神。

8.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（?????）的力量，全国上下形成（?????）、共同（?????）、（?????）自然灾害对我们的危害。

9.埃及位于非洲东北部，（???）占全国面积的90%以上，（???）由南向北贯穿全境，尼罗河全长6671米，发源于非洲中部高原，尼罗河给埃及带来了充沛的水源和肥沃的土地，也带来生命和繁荣。

10.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2016年4月22日，175个国家签署（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（??）

2.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（??）

3.地球上有七大洋四大洲。（??）

4.用淘米水洗菜，不仅节约了水，还有效地清除了残留在蔬菜上的农药。（??）

5.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

6.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。（??）

7.保护地球是政府和环保部门的事。（??）

8.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

9.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（??）

10.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（?）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环