六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及参考答案【名师推荐】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

2.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋

B.既通风又防潮的干栏式房屋里

C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

3.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

4.印度文明发祥于（??）。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

5.下图的文字是（??）。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

6.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

7.中国古典小说四大名著诞生于（??）时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

8.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

9.拉丁美洲的（??）令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

10.下面不是俄罗斯美食的是（??）。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

二.填空题(共10题，共64分)

1.人类古代文明成就（???），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（???）的。古代文明的（???）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（???）财富，需要我们去珍惜、领悟和（???）。

2.我国最大的剧种是（?????），它是我国的（?????）。我们河南的剧种是（?????）。

3.（???）、（???）是中华文明的重要发祥地。

4.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

5.19世纪中叶，（???）提出“进化论”。

6.古印度人在（?????）、（?????）驯养动物，种植（?????）和（?????）。

7.美国在迎送宾客和朋友时流行（???）礼。

8.（???），是人类和谐的相处的金钥匙；（???），不仅为别人，受益的也是我们自己。（???）不仅给他人、给社会带来（???），也会给自己带来（???），带来温馨。

9.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了饲养（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从（???）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（???），更是一种（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（??）

2.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

3.在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾、鞠躬。（??）

4.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

5.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。（??）

6.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

7.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（??）

8.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。（??）

9.中华文明曾经在满清时期中断过。（??）

10.各种文化都是平等的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题，共28分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义？

2.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

3.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置：

特点：

4.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？

5.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）