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幼儿园大班语言教案科学家的故事

目录contents课程介绍与目标科学家故事选材及背景语言知识点梳理与讲解互动环节设计与实践知识拓展与延伸思考家庭作业布置及家长指导建议

01课程介绍与目标

让幼儿了解科学家的故事，激发对科学的兴趣和好奇心。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。通过科学家的故事，引导幼儿学习科学家的精神品质，如勇于探索、坚持不懈等。教学目标

介绍科学家的生平和主要成就。讲述科学家在探索科学过程中的有趣故事和经历。通过图片、视频等多媒体手段展示科学家的形象和工作环境。教学内容

让幼儿了解科学家的故事和成就，激发对科学的兴趣和好奇心。如何将科学家的故事以生动有趣的方式呈现给幼儿，让他们能够理解和接受。同时，如何引导幼儿学习科学家的精神品质也是一个难点。教学重点与难点教学难点教学重点

02科学家故事选材及背景

选择简单易懂、富有趣味性的科学家故事，便于幼儿理解和接受。符合幼儿认知特点突出科学精神注重多样性重点选择能够体现科学家勇于探索、创新、求实的故事，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。从不同领域、不同时代、不同国籍的科学家中挑选故事，让幼儿了解科学的广泛性和多元性。030201选材原则与标准

背景知识介绍科学家的定义与分类简要介绍科学家的概念，以及科学家在自然科学、社会科学等领域的分类。科学家的职责与成就概述科学家的主要职责和取得的杰出成就，如发现新现象、提出新理论、发明新技术等。科学家的品质与精神重点阐述科学家具备的品质和精神，如勇于探索、敢于创新、严谨求实、团结协作等。

推荐一些适合幼儿阅读的科学家故事图书，如《小牛顿科学馆》、《了不起的科学家》等。相关图书资料提供一些适合幼儿观看的科学家故事视频或动画，如《小小科学家》、《科学家的故事》等。网络资源建议组织一些与科学家故事相关的实践活动，如科学小实验、手工制作等，让幼儿亲身体验科学的乐趣。实践活动拓展资源推荐

03语言知识点梳理与讲解

关键词汇学习指从事科学研究的人士，包括自然科学家和社会科学家。科学家通过实验来验证假设和理论，实验是科学研究中不可或缺的一部分。指应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。指科学家在未知领域进行的调查研究，以发现新的现象和规律。科学家实验发明探索

123例如，“科学家发明了电灯。”，“孩子们学习科学知识。”主语+谓语+宾语例如，“老师给我们讲了一个关于科学家的故事。”主语+谓语+双宾语例如，“这个故事让孩子们对科学产生了浓厚的兴趣。”主语+谓语+宾语+补语句型结构分析

情感传递在讲述故事的过程中，注重情感的传递和表达，让孩子们感受到故事中的情感变化。生动描绘通过使用形象生动的词汇和描述，帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。启发式提问在故事的关键节点，提出启发式的问题，引导孩子们思考和讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。语言表达技巧指导

04互动环节设计与实践

通过角色扮演，让幼儿更加深入地了解科学家的故事，培养他们的表演能力和想象力。游戏目的选取适合幼儿表演的科学家故事，准备相应的服装、道具等。游戏准备角色扮演游戏

游戏过程将幼儿分成若干小组，每组选取一个故事进行表演。幼儿们根据故事情节，分配角色并穿上相应的服装。角色扮演游戏

0102角色扮演游戏表演结束后，进行点评和总结，鼓励幼儿们发挥创造力和想象力。在教师的指导下，幼儿们进行角色扮演，表演科学家的故事。

通过小组讨论，让幼儿们分享自己对于科学家故事的理解和感受，培养他们的口语表达能力和合作精神。活动目的选取几个有代表性的科学家故事，作为小组讨论的主题。活动准备小组讨论活动

活动过程将幼儿分成若干小组，每组选取一个故事进行讨论。教师引导幼儿们围绕故事情节、人物形象、科学精神等方面进行讨论。小组讨论活动

幼儿们积极发言，分享自己的看法和感受，互相倾听和交流。讨论结束后，每组选派一名代表进行汇报，展示小组讨论的成果。小组讨论活动

任务目的通过创意写作，让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，培养他们的写作能力和表达能力。任务准备提供一些科学家故事的素材和灵感，引导幼儿进行创意写作。创意写作任务

任务过程教师向幼儿们介绍创意写作的概念和任务要求。提供一些科学家故事的素材和灵感，如科学家的发明创造、科学探索的历程等。创意写作任务

幼儿们根据自己的兴趣和想法，选择一个主题进行创意写作。教师鼓励幼儿们大胆想象和创作，提供必要的指导和帮助。写作完成后，幼儿们互相交流和分享自己的作品，互相学习和借鉴。创意写作任务

05知识拓展与延伸思考

科学家的职业特点和工作内容01简要介绍科学家的职业特点，如探索未知、实验验证、创新发现等，并举例说明科学家的工作内容，如进行科学研究、发表论文、申请专利等。科学家在社会发展中的作用02阐述科学家在推动社会进步、促进经济发展、改善