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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案(实用).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案(实用).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.家里做饭时,冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的气体

2.下列做法错误的是(??)。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时,在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

3.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国修订了(??)。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

4.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是(??)。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地,砍树种田,才能多收粮食

5.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

6.下列不属于新能源的是(??)。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

7.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油污染

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.沙漠在悄然扩大

8.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

9.为保护我们赖以生存的地球,小学生应(??)。

A.每天让家长开汽车接我上下学

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小,保护地球与我无关

10.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

二.填空题(共10题,共44分)

1.人类居住的地球,约71%的面积被(?????)覆盖。陆地仅占地球表面(?????)的,但却是人类(?????)的地方。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

4.为了减轻(???)对人民生命,财产安全的危害,我国不仅建立了气象、海洋,地质及生物等灾害的监测,预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

5.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

6.现在,人们已经把(???)用在了地震多发地区的建筑里,来减缓地震对房屋的破坏。

7.人类对(???)的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的(???)。

8.我国发生的自然灾害种类(???)、分布(???)。对我国影响范围最广的自然灾害是(???)。

9.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为,减少(???)危害的重要手段。

10.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们可以去宣传垃圾分类的好处,也可以在自己家里做好垃圾分类。(?)

2.在抗灾救灾过程中,只救人就可以了,动物不必救。(??)

3.1519-1522年,麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。(?)

4.宇宙空间很大有数不清的星球,如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。(??)

5.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

6.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

7.煤炭、石油、天然气不会枯竭。(??)

8.在地球上陆地面积大于海洋面积。(??)

9.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)

10.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共37分)

1.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

2.你有避险意识吗?

仔细阅读下面的图片与文字,你觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“√”。

(???)雷电交加时,在大树下避雨。

(???)山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。

(???)当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。

(???)当泥石流发生时,向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

3.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一

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