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师德师风培训内容

师德师风概述

教师职业道德修养

教师职业行为规范

教育教学过程中的师德体现

学术研究中的师德要求

教师职业道德评价与提升

师德师风概述

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师德

指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心。

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师风

指教师在教育教学过程中所表现出来的思想作风、工作作风和生活作风，是教师职业风范的具体体现。

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师德师风内涵

包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。

塑造良好教师形象

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师德师风是评价教师形象的重要指标，良好的师德师风有助于树立教师的良好形象，提高教师的社会地位。

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促进学生健康成长

教师的言传身教对学生的成长具有重要影响，良好的师德师风能够为学生树立正确的榜样，促进学生的健康成长。

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推动教育事业发展

教育事业的发展需要一支高素质的教师队伍，良好的师德师风是提高教师整体素质的关键，有助于推动教育事业的发展。

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

爱岗敬业

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

教书育人

为人师表

教师职业道德修养

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树立崇高的职业理想

教师应该将教育事业视为自己的生命，以献身教育为荣，努力追求教育的最高境界。

承担教育责任

教师应该自觉承担教育责任，关注学生的成长和发展，为学生的未来负责。

不断提高自身素质

教师应该不断提高自身的素质，包括知识水平、教育教学能力、心理素质等，以更好地献身教育。

关爱每一个学生

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教师应该关心爱护每一个学生，关注学生的情感、生活和学习等方面，让学生感受到温暖和关怀。

耐心细致地教育学生

02

教师应该耐心细致地教育学生，注重学生的个性差异和多元智能，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

培养学生的创新精神和实践能力

03

教师应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生勇于探索、敢于实践，培养学生的自主学习和终身学习能力。

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教师应该严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表，树立良好的教师形象。

坚守教师职业道德规范

教师应该不断反思自己的行为，审视自己的言行是否符合教师职业道德规范，及时纠正自己的不当行为。

不断反思自己的行为

教师应该发挥榜样作用，以身作则、率先垂范，用自己的实际行动影响和带动学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

发挥榜样作用

教师职业行为规范

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01

熟知并遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规。

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深入理解和贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展。

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遵守国家关于课程、教材、教学等方面的政策规定，确保教育教学的正确方向。

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严格遵守学校的各项规章制度，如考勤制度、教学管理制度等。

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服从学校的管理和安排，认真履行教师职责，完成教育教学任务。

遵守学校纪律要求，不迟到、早退，不旷课、旷工，保持良好的工作状态。

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遵守社会公德，树立良好的教师形象，为学生传递正能量。

遵守职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。

尊重家长，与家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展。

教育教学过程中的师德体现

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认真备课，精心设计教学环节，注重课堂导入、知识呈现、学生活动和课堂总结等环节的有机衔接。

上课过程中，保持饱满的热情和专注度，注重与学生的互动和交流，引导学生积极参与课堂活动。

深入研究教材和课程标准，明确教学目标和教学重点，制定详细的教学计划。

了解学生的兴趣爱好、学习基础和认知能力等个体差异，根据学生的实际需求进行教学设计。

注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动思考、积极探究，培养学生的创新能力和实践能力。

关注学生的情感、态度和价值观发展，注重德育渗透和人文关怀，