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高中美术《民间美术—蜡染》教学案例
一、背景
教育部国家美术课程标准将美术教育作为九年义务教育阶
段规定为必修的艺术课程，体现了美术教育在社会发展和人类思
想意识提高的进程中具有积极地、不可替代的作用。随着我国加
入联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》的具体
实施，民间美术教育已经成为中学美术教育中不可或缺的重要组
成部分，体现民族特点，发扬民族、民间优秀的艺术传统，增强
学生的民族自豪感是民间美术教育的宗旨和目的。传统的美术教
授课模式难以适应现代教学的需要。因此，利用本地、本民族的
特有民间文化结合主流文化
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