六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案（预热题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.大力发展循环经济，实现可持续发展。以下不是新能源发电的是（??）。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

2.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（??）年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

3.下列属于不可再生资源的是（???）。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

4.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（?）自然灾害造成的损失比例比较大.

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.干旱

D.地震

5.对地球的表述，不正确的一项是（?）。

A.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物，供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物

D.地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采

6.以下会对水资源造成巨大伤害的是（??）。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

7.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（??）。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

8.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

9.下列不属于清洁能源的（??）。

A.太阳能

B.煤

C.风能

10.（??）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。

A.里约

B.悉尼

C.北京

D.澳大利亚

二.填空题(共10题，共44分)

1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（???）、（???）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

3.地球孕育了人类，提供了（???）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

4.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

5.2020年新冠肺炎疫情发生后，全国人民发扬“一方有难，（???）”的精神共同应对灾难。

6.人类居住的地球，约71%的面积被（?????）覆盖。陆地仅占地球表面（?????）的，但却是人类（?????）的地方。

7.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

8.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

9.（?????）和（?????）是我国最主要的两条河流，北成为“（?????）”。（?????）流域和（?????）流域是中华文明的重要（?????）。

10.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。（??）

2.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（??）

3.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

4.人类的行为对自然环境没有影响。（??）

5.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（??）

6.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（??）

7.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。（??）

8.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（??）

9.地震时应打开出入的门。（??）

10.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共34分)

1.简述一下人与自然和谐相处的案例。

2.循环经济包括哪些？

3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

4.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

5.说一说自然灾害对人类生活的影响。

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤