六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷新版.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.《中国的减灾行动》（??）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

2.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（??）。

A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生

B.地震发生时，应该躲在家里不要出门

C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾

D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关

3.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（??）

A.干旱

B.泥石流

C.地震

4.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

5.第一个环球航行的人是（???）。

A.马可波罗

B.麦哲伦

C.哥伦布

6.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月，今年的主题是：（???）。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

7.下列不属于不可再生资源的是（??）。

A.风能

B.石油

C.煤炭

D.天然气

8.气象灾害预警信号是严重级别，用（?）表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

9.以下避险方法正确的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营

C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部

10.（??）率船队七次下“西洋”。

A.麦哲伦

B.哥白尼

C.郑和

D.哥伦布

二.填空题(共10题，共54分)

1.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（???）、（???）、（???）和（???），依次用（???）（???）（???）和（???）表示，同时以中英文标识。

2.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

3.人们对世界的认识是一个（?????）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（?????）的认识。

4.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

5.我们生存的家园是（???）。它为人类生活提供了所需要的（???）、环境和资源等。

6.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

7.人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

8.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（???）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（???）、坦荡的冲积平原、幽深的（???）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

9.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（???）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

10.面对自然灾害，人们不断探寻（???）有效的方法抗击灾害，从而提高（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.保护地球是我们每个人的责任。（??）

2.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（??）

3.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（??）

4.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（??）

5.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（??）

6.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（??）

7.保护环境只是发达国家的责任，发展中国家不需要尽到保护环境的责任。（??）

8.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（??）

9.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（??）

10.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共43分)

1.说一说你对环境问题的理解。

2.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

3.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？

4.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该