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安全活动教案ppt《不跟陌生人走》课件

课程介绍与目标陌生人定义及危险性如何避免与陌生人接触家长如何教育孩子不跟陌生人走学校如何加强安全教育和管理社会如何共同营造安全环境contents目录

01课程介绍与目标

课程背景与意义当前社会安全问题日益突出，儿童安全问题备受关注。培养儿童安全意识和自我保护能力至关重要。《不跟陌生人走》课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助儿童树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能。

了解什么是陌生人，认识常见的危险场景和信号。知识目标能力目标情感目标学会拒绝陌生人的诱惑，掌握遇到危险时的求助和自救方法。培养儿童对安全问题的重视和自我保护的意识。030201教学目标与要求

12345分钟课程时间导入（5分钟）→知识讲解（15分钟）→案例分析（10分钟）→互动游戏（10分钟）→总结与延伸（5分钟）课程流程讲解、案例分析、互动游戏、角色扮演等。教学方法课程安排与时间

02陌生人定义及危险性

不熟悉的人，包括从未见过面的人或仅有一面之缘的人。陌生人定义通常缺乏相互了解和信任基础，无法判断其真实意图和背景。特征陌生人定义及特征

与陌生人接触可能面临欺诈、诱拐、伤害等潜在风险。由于缺乏相互了解和信任基础，容易受到欺骗和误导。与陌生人接触危险性信任缺失潜在风险

案例二小红在放学回家路上被陌生人以问路为由搭讪，最终被骗走财物并遭受性侵。案例一小明在公园玩耍时被陌生人以帮忙找东西为由带走，最终遭受虐待和非法拘禁。案例总结被陌生人带走可能导致严重后果，包括身体伤害、精神创伤、财产损失甚至危及生命。因此，我们要时刻保持警惕，避免与陌生人随意接触和跟从。案例分析：被陌生人带走后果

03如何避免与陌生人接触

对于陌生人的邀请，如要求带路、帮忙找东西等，要保持警惕，不可轻易相信。在公共场所，要时刻注意周围环境，发现可疑人员要及时向家长或老师报告。不轻易相信陌生人的话，特别是关于家庭、学校、朋友等私人信息。保持警惕，不轻信他人

对于陌生人的要求或邀请，如感觉不对劲或存在风险，要学会果断拒绝。不要随意跟从陌生人去任何地方，即使对方声称是家长或老师的朋友。在遇到陌生人纠缠时，要大声呼救并寻求周围人的帮助。学会拒绝，不随意跟从

记住家长或老师的联系方式，以便在紧急情况下能够及时联系。学会利用周围环境进行自我保护，如找到警察、保安等寻求帮助。了解一些基本的防身技巧，如挣脱技巧、呼救技巧等，以便在必要时进行自我保护。掌握自我保护技巧和方法

04家长如何教育孩子不跟陌生人走

010204增强孩子安全意识和防范能力告诉孩子什么是陌生人，让孩子知道不能轻易相信陌生人的话。教育孩子不要接受陌生人的礼物或食物，以免受到诱惑或伤害。提醒孩子在公共场所要时刻注意自己的安全，不要离开父母的视线范围。告诉孩子如果遇到危险或可疑情况，要及时向周围的人求助或报警。03

鼓励孩子多思考、多观察，学会分辨是非和真假。培养孩子的自我保护意识，让孩子知道在紧急情况下如何保护自己。通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子了解如何应对陌生人的搭讪或诱惑。鼓励孩子参加一些安全教育活动，提高孩子的安全意识和应对能力养孩子独立思考和判断能力

家长要以身作则，不要在孩子面前轻易相信陌生人或接受陌生人的帮助。家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系，让孩子愿意向家长倾诉自己的经历和感受。家长要时刻关注孩子的安全，不要在公共场合让孩子独自行动或离开自己的视线范围。家长要积极参与孩子的安全教育和管理，与学校、社区等共同维护孩子的安全。家长自身作则，树立良好榜样

05学校如何加强安全教育和管理

03建立安全档案记录学校安全工作的重要事件、隐患排查整改情况等，为安全管理提供有力支撑。01制定全面的安全管理制度明确各部门、各岗位的安全职责，规范日常安全管理流程。02编制应急预案针对突发事件、自然灾害等，制定详细的应急预案，确保在紧急情况下能够迅速响应。完善安全制度和应急预案

将安全教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，提高师生的安全意识和自我防护能力。开展安全教育课程组织师生参加安全知识竞赛，增强大家对安全知识的兴趣和掌握程度。举办安全知识竞赛针对防火、防震、防溺水等常见安全问题，开展实战演练和培训，提高师生的应急处置能力。培训安全技能加强师生安全意识和技能培训

模拟突发事件场景，组织师生进行实战演练，检验应急预案的可行性和有效性。组织定期安全演练定期对校园内的消防设施、电气线路、场所卫生等进行全面检查，及时发现并整改存在的安全隐患。开展安全检查对学校安全管理工作进行全面评估，总结经验教训，不断完善安全管理制度和措施。进行安全评估定期开展安全演练和检查评估

06社会如何共同营造安全环境

大力宣传有关安全的法律法规，提高公众对法律法规的认知和了解程度。针对儿