部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案（有一套）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

2.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（??）系统。

A.监测、预警

B.防灾

C.法律约束

D.领导问责

3.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

4.（??）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。

A.里约

B.悉尼

C.北京

D.澳大利亚

5.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

6.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

7.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

8.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

9.关于我国的自然灾害，下列说法错误的是（??）。

A.我国发生的自然灾害种类多、分布广

B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡

10.世界最大的平原是（??）平原，那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

二.填空题(共10题，共42分)

1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（???）。

2.人与自然是（???）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（???）相结合，大力发展（???）经济，实现可持续发展。

3.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的（???）。

4.地球为人类生活提供了所需要的（???），环境和（???）等。

5.地球为人类生活提供了所需要的（?????）、（?????）和（?????）等。

6.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

7.清洁能源有太阳能、（???）、（???）和（???）等。

8.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（???）”的精神共同应对灾难。

9.人与自然是（???）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

10.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

2.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

3.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

4.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（??）

5.人类离开地球也能够生存。（??）

6.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

7.保护环境是我国的一项基本国策。（??）

8.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。（??）

9.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只有观望等待。（??）

10.我国修建了很多防洪堤坝，目的是防止洪水泛滥。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共50分)

1.自然灾害会造成哪些危害？

2.防御自然灾害的方法有哪些？

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

4.结合实际说说你家乡的生活环境？

5.面对灾难，我们应该有怎样的精神？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（