2025年幼儿园小班音乐课教案《学习歌曲小牙刷》 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025年幼儿园小班音乐课教案《学习歌曲小牙刷》

一、教学目标

1.让幼儿了解歌曲《小牙刷》的旋律和歌词。

2.培养幼儿良好的音乐感知和表达能力。

3.激发幼儿对音乐的兴趣，增强音乐表达能力。

二、教学内容

1.歌曲《小牙刷》的旋律和歌词。

三、教学准备

1.播放器、音响设备。

2.歌曲《小牙刷》的录音或音频设备。

3.学生幼儿口琴。

四、教学过程

第一阶段：导入歌曲（15分钟）

1.教师播放歌曲《小牙刷》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

2.引导幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，并询问他们对歌曲的第一印象。

第二阶段：学习歌词（20分钟）

1.教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟唱。

2.带领幼儿一起唱歌，并重复练习几遍，加深印象。

第三阶段：音乐活动（15分钟）

1.教师分发口琴给幼儿，教导幼儿利用口琴模仿歌曲中的音乐节奏。

2.引导幼儿跟随音乐用口琴伴奏歌曲。

第四阶段：综合活动（20分钟）

1.制作简易的器乐，模拟歌曲中的节奏，让幼儿自由演奏。

2.引导幼儿形成小组，每组表演一段简单的编舞配合歌曲。

五、教学反思

1.教师应当在教学过程中关注幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法。

2.引导幼儿多次反复练习，加深对歌曲的理解和记忆。

3.鼓励幼儿表达自己对音乐的感受和体验，激发他们对音乐的热爱和兴

趣。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

六、教学延伸

1.可以让幼儿自由创作歌曲《小牙刷》的简单舞蹈动作。

2.组织幼儿进行小型音乐表演，展示他们学习歌曲《小牙刷》的成果。

结语

通过本节音乐课的学习，幼儿不仅能够认识到音乐的魅力，学会合作与表达，

更能够培养幼儿的情感、表达和创造能力，为幼儿的综合发展打下良好的基础。希

望幼儿在今后的学习中能够继续享受音乐带来的快乐和成就感。