教科版四年级上册科学期末测试卷【培优】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

2.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

4.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

5.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

二.填空题(共5题，共16分)

1.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

2.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

3.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

4.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

5.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

三.判断题(共5题，共10分)

1.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

2.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

3.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

4.土豆属于动物类食物。（??）

5.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.人体有哪些呼吸器官？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

六.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

七.综合题(共3题，共21分)

1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

2.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。

（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。

（2）食物中除了上述营养成分外，还有（???）、（???）、（???）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。

3.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听到的声音相比，（??）。

A.同学甲听到的声音会更清楚些??B.同学乙听到的声音会更清楚些??C.他们听到的声音样清楚

②甲同学听到的声音是通过（??）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（??）传播到她耳朵的。

A.固体、气体???B.气体、固体??C.液体、气体

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.B

二.填空题

1.长短；粗细；松紧

2.强；弱

3.固体＞液体＞气体

4.反冲力

5.气体

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.

五.简答题

1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

4.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。

5.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

六.材料题

1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。

七.综合题

1.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

2.碘酒；蓝色；淀粉；油渍；脂肪；蛋白质；维生素；无机盐

3.①A②A