六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品【突破训练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（??）。

A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏

B.无节制放牧导致土地沙漠化

C.热带雨林遭受乱砍滥伐

D.火山喷发导致的森林火灾

2.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

3.如果工厂排放未处理的废水，那么（??）。

A.周围的环境会被破坏

B.这些废水能够灌溉周围的农田

C.这些废水有利于水产养殖

D.周围的树木会生长得更加茂盛

4.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

5.下列不会引起污染的能源是（???）。

A.煤

B.石油

C.太阳能

6.以下会对水资源造成巨大伤害的是（??）。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

7.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

8.下列不属于清洁能源的是（?）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

9.在中国被称为“母亲河”的是（??）。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（??）。

A.中华人民共和国环境保护法

B.中华人民共和国宪法

C.中华人民共和国劳动法

二.填空题(共10题，共42分)

1.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

2.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

3.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

4.地球出现了（???）、（???）和生态破坏等问题。

5.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

6.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（???）、寂寥的（???）、坦荡的（???）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

7.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（???）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

8.我们生存的家园是（???）。它为人类生活提供了所需要的（???）、环境和资源等。

9.（???）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

10.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的（???）星球，那就是我们可爱的家园（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（??）

2.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。??（??）

3.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（?）

4.保护环境是大人的事，不需要小学生来保护。（??）

5.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

6.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（??）

7.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（??）

8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（??）

9.陆地仅占地球表面积的35%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

10.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。因此，我们要保护好环境，和大自然和谐相处。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题，共30分)

1.日本的水俣病告诉了我们什么？

2.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

3.说一说自然灾害对人类生活的影响。

4.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。

5.假如离开了地球，人类还能生存吗？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类