课题申报书：数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力表现性评价研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力表现性评价研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着数字化技术的快速发展，教育领域也在经历着深刻的变革。跨学科教学作为应对未来社会需求的一种重要教育模式，逐渐受到教育界的关注。然而，目前关于中小学教师跨学科教学胜任力的研究相对较少，特别是在数字化背景下，教师如何有效地进行跨学科教学，以及如何评价其教学效果，尚缺乏系统性的研究和理论指导。

选题意义

本研究旨在探索数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价，对于推动教育改革、提升教师素质、促进学生全面发展具有重要的理论和实践意义。通过本研究，可以为中小学教师跨学科教学提供理论支持和实践指导，促进教师专业成长，提高教育质量。

研究价值

本研究将有助于丰富和发展跨学科教学的理论体系，为中小学教师跨学科教学提供科学、有效的评价方法，促进教师专业发展。同时，本研究还可以为教育行政部门、学校管理者提供决策参考，推动教育改革，提高教育质量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系，探讨教师跨学科教学胜任力的表现特征，分析影响教师跨学科教学胜任力的因素，为中小学教师跨学科教学提供理论支持和实践指导。

研究对象

本研究的研究对象为中小学教师，特别是那些在教学实践中尝试跨学科教学的教师。同时，还将涉及教育行政部门、学校管理者等相关利益方。

研究内容

本研究将重点探讨以下内容：

（1）数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的内涵和特征；

（2）构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系；

（3）分析影响中小学教师跨学科教学胜任力的因素；

（4）探讨中小学教师跨学科教学胜任力的提升策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献研究、问卷调查、访谈、案例研究等多种研究方法，对数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力进行系统性的研究。通过理论分析和实证研究相结合的方式，构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系，并提出相应的提升策略。

研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的研究现状和发展趋势；

（2）问卷调查法：通过设计问卷调查，收集中小学教师跨学科教学胜任力的相关数据；

（3）访谈法：通过访谈中小学教师、教育行政部门、学校管理者等相关利益方，深入了解数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的实际情况；

（4）案例研究法：通过选取典型案例，对中小学教师跨学科教学胜任力的表现特征进行深入分析。

创新之处

本研究的创新之处在于：

（1）构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系，为中小学教师跨学科教学提供科学、有效的评价方法；

（2）探讨中小学教师跨学科教学胜任力的提升策略，为教师专业发展提供理论支持和实践指导；

（3）将数字化技术与跨学科教学相结合，探讨数字化背景下中小学教师跨学科教学的新模式和新方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究将基于国内外相关研究，结合我国中小学教育实际，构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系。同时，本研究还将借鉴国内外先进的跨学科教学理论和实践经验，为中小学教师跨学科教学提供理论支持和实践指导。

保障条件

本研究将得到教育行政部门、学校管理者等相关利益方的支持和配合。同时，本研究还将得到相关研究机构和专家的指导和帮助。此外，本研究还将得到足够的经费支持，确保研究工作的顺利进行。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：

（1）确定研究目标和内容；

（2）查阅相关文献，了解数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的研究现状和发展趋势；

（3）设计问卷调查和访谈提纲，收集中小学教师跨学科教学胜任力的相关数据；

（4）选取典型案例，对中小学教师跨学科教学胜任力的表现特征进行深入分析；

（5）构建数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力的表现性评价体系；

（6）探讨中小学教师跨学科教学胜任力的提升策略；

（7）撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

以上是数字化背景下中小学教师跨学科教学胜任力表现性评价研究的设计论证部分。本研究将遵循科学严谨的研究方法，确保研究的可靠性和有效性。同时，本研究还将注重理论与实践相结合，为中小学教师跨学科教学提供理论支持和实践指导。

（课题设计论证共1864字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过