里仁学校2024国家义务教育质量监测工作汇报.pptxVIP

里仁学校2024年国家义务教育质量监测工作汇报本汇报将介绍里仁学校2024年国家义务教育质量监测工作成果。我们重点关注学生核心素养发展，探索教学改革创新，积极参与国家教育质量评价体系建设。作者：

学校概况学校名称里仁学校，坐落于繁华都市，拥有优美的环境，设施齐全，师资力量雄厚，培养学生全面发展。办学类型九年制义务教育学校，提供从小学到初中的完整教育体系，为学生提供优质的教育资源。学校规模拥有40个教学班，在校学生1500余人，校园占地面积100亩，为学生提供充足的学习和活动空间。办学理念秉承“立德树人”的教育理念，以培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

2023年工作回顾教学质量稳步提升学生成绩稳步提升，多个学科取得优异成绩，学生整体素质得到显著提高。师资队伍建设取得新进展教师队伍专业水平不断提升，积极参与教研活动，获得多项荣誉和奖励。校园文化建设富有成效校园文化活动丰富多彩，积极营造积极向上的学习氛围，激发学生潜能。家校合作紧密家校之间建立了良好的沟通机制，共同关注学生成长，取得了良好的效果。

2024年工作计划1教学质量提升深化课堂教学改革，提高课堂效率，促进学生全面发展2师资队伍建设加强教师专业发展，提升教师教学水平，优化师资结构3家校社共育加强家校沟通，建立家校社合作机制，共同促进学生成长4校园文化建设打造特色校园文化，丰富学生课余生活，营造良好的育人环境5安全管理工作加强校园安全管理，保障师生安全，构建平安和谐校园2024年，里仁学校将以提升教学质量为核心，全面推进各项工作，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

学校办学理念以人为本学生为中心，关注学生个体差异，提供个性化教育，培养全面发展的人才。协同育人家校社协同育人，构建和谐共育的教育生态，共同促进学生成长。面向未来培养具有国际视野、创新精神、社会责任感的高素质人才。

学校发展历程11960s成立初期，仅有几间教室和少数师生。21980s随着社会发展，学校规模不断扩大，教学设施不断完善。32000s学校确立了“立德树人”的办学理念，培养了一批优秀人才。42020s学校积极探索教育教学改革，取得了丰硕成果。学校发展历程是学校发展轨迹的真实写照，也是学校文化传承的重要载体。通过回顾学校的发展历程，我们可以更好地了解学校的办学理念、发展方向和取得的成绩。

办学特色注重学生全面发展学校重视培养学生的学习能力、品德素养、健康体魄和审美情趣。倡导快乐学习通过丰富多彩的课程和活动，让学生在快乐中学习，在学习中成长。注重家校合作建立良好的家校沟通机制，共同促进学生的健康成长。打造特色项目学校开设了特色课程和社团活动，培养学生的兴趣爱好。

学校管理团队校长学校的领导者，负责制定学校发展战略，领导管理团队，推动学校发展。副校长负责协助校长管理学校，分管教学、教研、德育等工作。教务主任负责教学管理、课程建设、教学质量监控等工作。德育主任负责学生德育工作，包括思想教育、行为规范、心理健康等方面。

师资队伍建设11.教师专业发展积极参加各种培训和研讨会，不断提升专业素养和教学水平。22.教师队伍优化引进优秀青年教师，鼓励教师参加学历提升和职称晋升。33.教师评价体系建立科学的教师评价体系，激发教师积极性和创造性。44.教师团队建设鼓励教师之间相互学习交流，形成良好的团队合作氛围。

学生培养模式1全面发展注重学生德智体美劳全面发展，培养学生成为具有社会责任感、创新能力和实践能力的人才。2个性化培养关注学生个体差异，实施分层教学，为学生提供个性化学习方案，激发学生潜能。3自主学习鼓励学生自主学习、探究学习，培养学生独立思考、批判性思维和解决问题的能力。4实践育人将理论知识与实践相结合，开展丰富多彩的实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

家校社会合作11.家长委员会学校定期召开家长委员会会议,征求家长意见,共同参与学校管理,促进家校沟通和合作。22.家长学校学校定期举办家长学校,邀请专家教授,进行家庭教育指导,帮助家长提升教育理念和方法。33.家长开放日定期举行家长开放日活动,家长走进课堂,了解学校教学情况,参与课堂互动,促进家校共育。44.社区联动学校积极与社区合作,共同开展丰富多彩的活动,促进学生全面发展,营造良好的育人环境。

教学质量监控教学质量监控是学校管理的重要环节。通过建立科学的评价体系，可以有效地促进教学质量的提升，确保教育教学工作的顺利进行。95%学生满意度通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教学质量的满意度。80%家长满意度定期开展家长满意度调查，收集家长对学校教学工作的意见和建议。100%教师参与率鼓励教师积极参与教学质量监控工作，并及时反馈问题和建议。

学生综合素质平均分及格率里仁学校注重学生的全