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绘本故事过年啦课件PPT模板

目录

过年文化与传统习俗

绘本故事：《过年啦》内容解读

创意手工制作：DIY过年装饰品

互动游戏环节：欢乐迎新春

课堂总结与回顾

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过年文化与传统习俗

过年的起源

过年起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。

历史演变

过年的历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，人们通常会在这个时候进行大扫除、贴春联、贴窗花、吃团圆饭、放烟火等，以示辞旧迎新，驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年等传统习俗。

扫尘、守岁、拜年、贴春联、燃放爆竹、舞龙舞狮、逛庙会等。

传统习俗

踩高跷、扭秧歌、敲锣打鼓、赏花灯、猜灯谜等。

民间活动

燃放鞭炮是过年最为盛行的习俗之一，寓意着驱邪避害，迎接新的一年好运。

鞭炮

灯笼

对联

挂灯笼是过年期间的重要装饰，象征着团圆和光明，营造出喜庆的氛围。

对联是过年时贴在门上的对仗工整、简洁精巧的文字，表达美好愿望和祝福。

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家庭团聚

过年是全家团聚的时刻，无论身处何方，人们都会尽力回家与亲人团聚，共度佳节。

拜年礼仪

拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。通常从正月初一开始，晚辈会前往长辈家中拜年，送上祝福和礼物，表达对长辈的尊敬和关爱。同时，同辈之间也会相互拜年，互道祝福。

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绘本故事：《过年啦》内容解读

以一个小女孩的视角，通过描绘从年前准备到除夕夜欢庆的全过程，展现了浓郁的中国年味。

小女孩、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等家庭成员，以及邻居和朋友们。

角色介绍

故事情节

采用水彩和线条相结合的方式，色彩鲜艳明快，营造出温馨祥和的氛围。

插画风格

注重细节描绘，通过丰富的场景和人物表情展现故事情节；运用传统元素，如鞭炮、灯笼、对联等，凸显中国年味。

艺术特点

故事中强调了家庭成员之间的亲情和团结，如一起准备年货、贴对联、包饺子等。

家庭

小女孩与邻居和朋友们的互动，体现了友情和互助精神。

友情

故事中表达了对于长辈的尊敬和感恩之情，如给爷爷奶奶拜年、送上祝福等。

感恩

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《欢乐中国年》

以一个小男孩的视角展现了中国年的热闹和喜庆，涉及了多种传统习俗和活动。

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《团圆》

讲述了一个关于春节和团圆的故事，适合亲子共读。

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《中国记忆·传统节日图画书》

一套涵盖多个中国传统节日的图画书，通过精美的插画和生动的故事，帮助孩子了解中国传统文化。

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创意手工制作：DIY过年装饰品

准备红色卡纸，剪出灯笼、鞭炮等过年元素的形状。

步骤一

使用金色丝带进行装饰，增加过年氛围。

步骤二

步骤三：将制作好的装饰品粘贴在门窗或墙壁上。

注意事项

安全使用剪刀和胶水，避免受伤。

在制作过程中保持耐心和细心，确保作品质量。

作品展示

将学生们的DIY过年装饰品进行集中展示，让大家互相欣赏和学习。

评价标准

从创意、美观、实用性等方面对学生的作品进行评价，鼓励大家发挥想象力和创造力。

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互动游戏环节：欢乐迎新春

确保每位参与者都能理解游戏规则，避免出现误解或混乱。

游戏规则清晰明了

根据参与者的年龄、性别等因素进行分组，保证游戏的公平性和趣味性。

分组策略合理

提前准备好游戏所需的道具，确保游戏的顺利进行。

游戏道具准备充分

参与者积极投入

鼓励参与者积极参与游戏，展现自己的才艺和团队精神。

游戏现场氛围热烈

通过欢快的音乐和现场布置，营造浓厚的节日氛围。

游戏过程记录详细

详细记录游戏过程中的精彩瞬间和参与者的表现，为后续的总结和分享提供素材。

05

课堂总结与回顾

学生们在课堂上积极发言，参与角色扮演和小组讨论，表现出浓厚的学习兴趣。

积极参与课堂互动

学生们在描述过年场景和制作手工时，展现出丰富的想象力和创意。

创意表达

针对部分学生在发音和词汇运用上的不足，建议加强语音练习和词汇量积累。

建议与反馈

邀请家长作为助教，协助老师进行课堂活动，如组织游戏、分享过年经验等。

家长助教

布置与过年相关的家庭作业，鼓励家长与孩子共同完成，如制作过年贺卡、拍摄过年视频等。

家庭作业

定期收集家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法，以满足学生的不同需求。

家长反馈

深入学习过年文化

安排更多的课堂活动，让学生更深入地了解过年的文化内涵和社会意义。

THANKS

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