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绘本《小熊不刷牙》教案

课程介绍与目标绘本内容解读语言知识点拨与运用创意拓展活动设计德育渗透点挖掘与引导家校共育策略探讨contents目录

01课程介绍与目标

介绍绘本的作者、创作背景及绘本在国内外的影响和评价。作者与创作背景故事情节梗概主题思想简述绘本的主要情节和角色，引导学生了解故事大意。阐述绘本所传递的关于口腔卫生和健康生活的重要性。030201绘本《小熊不刷牙》背景

认知目标情感目标能力目标教学意义教学目标与意学生认识到刷牙的重要性，了解不刷牙的危害。培养学生养成良好的卫生习惯，激发他们对健康生活的热爱。提高学生的自我保健能力，学会正确的刷牙方法。通过绘本教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识，促进身心健康发展。

确保每位学生或小组都能阅读到绘本。绘本《小熊不刷牙》若干本用于演示正确的刷牙方法和过程。牙刷、牙膏模型播放绘本相关的动画视频或PPT，增强教学效果。多媒体教学设备张贴在教室内，营造良好的教学氛围。口腔健康宣传海报教具准备

02绘本内容解读

故事情节梳理描述小熊哈利的生活习性，为不刷牙埋下伏笔。哈利梦见自己的牙齿全没了，通过梦境展现不刷牙的后果。哈利在梦境中经历了一系列与牙齿有关的冒险和奇遇。哈利醒来后意识到刷牙的重要性，开始养成良好的卫生习惯。开篇引入情节发展高潮部分结局

故事的主人公，一只可爱但有些懒惰的小熊，通过梦境经历了成长与改变。小熊哈利包括没有牙齿的动物、牙仙子等，帮助哈利认识到不刷牙的危害。梦境中的角色角色特点分析

主题思想探讨口腔卫生的重要性通过哈利的经历，强调刷牙对于保护牙齿和口腔健康的重要性。良好卫生习惯的培养鼓励孩子们从小养成按时刷牙、保持口腔清洁的习惯。成长与改变哈利在梦境中意识到自己的错误并做出改变，体现了成长的主题。

03语言知识点拨与运用

brushteeth（刷牙）、cavity（蛀牙）、dentist（牙医）等Idontwanttobrushmyteeth.（我不想刷牙。）/Brushingteethisimportantforourhealth.（刷牙对我们的健康很重要。）等重点词汇和句型重点句型重点词汇

通过听绘本故事，提取关键信息，如小熊为什么不想刷牙、最后为什么又改变了主意等。听力理解鼓励幼儿模仿故事中的角色进行对话，运用重点词汇和句型进行表达。口语表达引导幼儿观察绘本画面，理解故事情节和角色情感。阅读理解语言技能训练

情景一01小熊与妈妈的对话小熊02Idontwanttobrushmyteeth.Itsboring.（我不想刷牙，太无聊了。）妈妈03Butbrushingteethisimportantforourhealth.Itcanhelpuspreventcavities.（但是刷牙对我们的健康很重要，它可以帮助我们预防蛀牙。）情景对话设计

情景对话设计情景二小熊与牙医的对话小熊WhydoIhavetogotothedentist?（我为什么要去看牙医？）牙医Becauseweneedtocheckyourteethandmakesuretheyarehealthy.（因为我们需要检查你的牙齿，确保它们是健康的。）小熊Okay,Iwillbrushmyteetheveryday.（好的，我以后会每天刷牙的。）

04创意拓展活动设计

游戏准备准备小熊、牙刷、牙膏等角色道具，设定好游戏场景。游戏过程邀请孩子们分别扮演小熊、牙刷、牙膏等角色，通过角色扮演的方式，让孩子们了解刷牙的过程和重要性。同时，可以引导孩子们在游戏中思考如何更好地保护牙齿。游戏总结在游戏结束后，可以让孩子们分享自己在游戏中的体验和感受，加深对刷牙重要性的理解。角色扮演游戏

收集废旧牙刷、颜料、彩纸、胶水等材料。材料准备引导孩子们使用颜料、彩纸等材料，对废旧牙刷进行装饰和改造，制作出具有个性化的牙刷道具。在制作过程中，可以向孩子们介绍牙刷的结构和使用方法。制作过程让孩子们使用自己制作的牙刷道具进行刷牙练习，提高孩子们的刷牙兴趣和实践能力。道具使用手工制作牙刷道具

创作主题以“保护牙齿”为主题，引导孩子们进行绘画创作。创作过程提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出与主题相关的绘画作品。在创作过程中，可以向孩子们介绍牙齿的形状、颜色等特征。作品展示将孩子们的绘画作品进行展示，并邀请他们分享自己的创作思路和心得体会。通过作品展示和交流，可以增强孩子们的自信心和表达能力，同时也可以让他们更加关注牙齿健康问题。绘画创作展示

05德育渗透点挖掘与引导

培养良好卫生习惯意识绘本通过小熊不爱刷牙的故事情节，引导幼儿认识到保持口腔卫