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幼儿园疫情防控应急演练

方案通用

目录•演练目的与意义

CONTENTS

•演练内容与场景设置

•参演人员及职责分工

•物资准备与场地布置

•演练流程设计及时间安排

•注意事项与风险提示

01

演练目的与意义

提升幼儿园疫情防控能力

增强幼儿园对突发公共卫生事件的应对能力

通过应急演练，使幼儿园全体教职工熟悉并掌握疫情防控流程，提高应对突发公

共卫生事件的能力。

完善疫情防控工作机制

通过演练，检验幼儿园疫情防控工作机制的完善程度，发现存在的问题和不足，

及时进行整改和完善。

保障师生健康安全

确保师生生命安全

应急演练有助于提高幼儿园师生在面对疫情等突发公共卫生事件时的自我保护

意识和能力，减少感染风险。

维护幼儿园正常教学秩序

通过演练，确保在疫情等突发情况下，幼儿园能够迅速、有效地采取防控措施，

保障正常的教学秩序。

检验应急预案可行性

评估应急预案的实用性

通过实际演练，检验幼儿园制定的应急预案是否切实可行，

是否能够满足疫情防控的实际需求。

发现并改进应急预案的不足

在演练过程中，注意观察和分析应急预案的执行情况，发现

问题和不足，及时进行改进和完善，提高应急预案的针对性

和实效性。

02

演练内容与场景设置

入园环节防控措施

健康监测手部消毒

在入园处设置体温检测点，对每提供免洗手消毒液，要求幼儿在

位幼儿进行体温测量，并观察其入园前进行手部消毒。

健康状况。

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实行错峰入园保持社交距离

根据幼儿年龄段和班级，合理安引导幼儿及家长在入园时保持安

排不同时间段的入园，避免人员全距离，避免近距离接触。

聚集。

在园期间防控措施

定期通风换气