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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
部编版小学语文教学计划
附教学进度表
六年级下册
学校
2025年02月
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2023年春学期部编版小学六年级语文下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期本班共有学生X人,其中男生X人,女生X人。通过之前
学期的系统学习,学生的学习自主性较强,学习参与热情高,学习习
惯较好。但仍然有极个别的学生学习态度不端正,不清楚学习的意义,
学习自觉性较差,学习不刻苦,不能深入理解文章内容,见解缺乏深
度和创新度。特别是习作水平参差不齐,个别习作内容空洞无物,缺
少真情实感的表达,甚至个别句子不够通顺。本学期将继续加大对学
生学习自觉性的培养,拓展和拓深语文素养。立足于基础知识的掌握
基础上培养能力。尤其是习作能力方面要大力培训,充分挖掘学生的
学习潜力,使学生的习作水平求真、务实、语句优美、深刻、富于创
新。
要改革教法,采用适合学生成长的教育方法。加强学法指导,让
学生在深度参与中感悟、深化理解。要重视学生的个体差异,因材施
教,使每一名学生都得到全面发展。
二、教材分析
本册教材按专题组织单元,共六组:民风民俗、外国名篇名著、
人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共17篇
课文,其中精读课文12篇,略读课文5篇。全册安排“阅读链接”4
次。习作5次。在每单元之后,安排了一组古诗词背诵作业内容,为
后续初中年级的语文学习提供了良好的过渡和铺垫。
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
三、教学目标
1、利用拼音识字写字120个,能根据上下文理解相关字意。
2、背诵指定课文或段落。
3、背诵相关古诗,加强课外阅读量,力争突破16万字。
4、能自主查阅资料,归纳信息,加深理解。
5、书写规范,姿势正确。
6、会写简单的记叙文、想象作文、读书笔记等,能自主修改习
作。
7、在广泛阅读中学习一些优秀的写作方法并能实践运用。
8、会用字典查字,辅助学习生字词。
9、能用普通话有感情、流利地朗读课文。
10、能在速读中快速把握文章大概意思。
11、掌握常用的阅读方法。能在阅读中理解文章结构、语言、思
想,学习一些表达方法。
12、能积极参与讨论,善于倾听别人的观点,准确表达、分享自
己的观点。
四、教学重难点
积累优美的字、词、句、段,学习积累的方法,并实践运用。
开展有针对性的语文实践活动。
有机结合课堂知识与课外知识。
五、教学措施
1、创新教法,注重学法指导,教法学法的设计要富有针对性,
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
富有成效,及时完善。对学困生要深入研究学情,加强辅导。
2、积累优美的字、词、句、段,注重习作实践。
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