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$number{01}大班幼儿体育教案编花篮

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能花篮编织方法与步骤团队协作与竞技挑战安全注意事项及应急处理措施总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

编花篮是一项富有创意和趣味性的体育活动，适合大班幼儿参与。通过编织花篮，幼儿可以锻炼手眼协调能力、空间感知能力和创造力。本课程旨在通过编花篮活动，培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作精神，同时让幼儿感受编织的乐趣和成就感。教案背景及目的目的背景

适用年龄段大班幼儿（5-6岁）认知水平幼儿应具备基本的动手能力和观察能力，能够理解和遵守简单的游戏规则。适用年龄段与认知水平

提高幼儿的空间感知能力和创造力；教学目标培养幼儿的动手能力和观察力；教学目标与要求

培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。教学目标与要求

010203教学目标与要求教学要求幼儿能够掌握编织花篮的基本方法；幼儿能够独立完成一个简单的花篮编织作品；

02热身活动与运动技能

选择“抢椅子”或“丢手绢”等轻松、愉快的游戏，使幼儿们快速进入运动状态。热身游戏详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解并遵守。通过游戏，培养幼儿的听力和反应能力。游戏规则热身游戏选择及规则讲解

123基本运动技能训练（跑、跳、投等）投掷训练引导幼儿学习正确的投掷姿势和力度控制，锻炼他们的上肢力量和手眼协调能力。跑步训练指导幼儿进行短距离冲刺和中距离慢跑，锻炼他们的腿部肌肉和心肺功能。跳跃训练教授双脚跳、单脚跳等基本跳跃技能，通过跳跃练习提高幼儿的协调性和平衡感。

个别指导动作示范技巧讲解技巧指导与示范针对幼儿在运动过程中出现的问题，进行个别指导和纠正，确保每个幼儿都能得到有效的锻炼和提高。教师亲自示范各项运动技能的标准动作，以便幼儿们更好地理解和掌握。针对每项运动技能，详细讲解动作要领和注意事项，帮助幼儿们快速掌握并提高运动水平。

03花篮编织方法与步骤

03使用说明确保所有材料和工具安全、无毒，适合幼儿使用。在使用剪刀和胶水时，教师应进行监督和指导，确保幼儿正确使用。01材料彩色塑料藤条、鲜花、绿叶、丝带等。02工具剪刀、胶水、细铁丝等。材料准备和工具使用说明

0302演示编织花篮的基本步骤，包括如何起头、编织篮身、收口等。01编织过程演示及讲解引导幼儿观察和理解编织过程中的规律和技巧，鼓励他们尝试自己编织。讲解编织过程中的注意事项，如保持藤条紧度一致、避免藤条断裂等。

在教师的指导下，幼儿尝试自己编织花篮，练习编织技能。幼儿完成编织后，可以互相欣赏、交流作品，分享编织过程中的经验和感受。通过以上步骤，幼儿可以学会编织花篮的基本技能和方法，提高他们的动手能力和创造力。同时，编织花篮也是一项有趣的活动，可以让幼儿感受到手工制作的乐趣和成就感。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作，鼓励他们独立完成作品。学员自主操作实践

04团队协作与竞技挑战

根据幼儿的身体素质、运动技能和团队协作能力，进行合理分组，确保每组实力均衡。幼儿能力评估角色分配协作策略制定每组内设定不同角色，如“编织者”、“传递者”和“收集者”等，明确各自职责，促进团队协作。引导幼儿共同商讨、制定协作策略，如编织顺序、传递方法等，培养团队意识和解决问题的能力。030201分组协作策略部署

向幼儿详细讲解比赛规则，包括编织花篮的时间限制、花篮质量标准、违规行为的判定等。比赛规则介绍组织幼儿进行模拟演练，熟悉比赛流程，确保比赛顺利进行。模拟演练设定裁判和监督人员，确保比赛公平公正，同时保障幼儿安全。裁判与监督竞技比赛规则制定及实施

团队成果展示和评价成果展示每组完成后，将编织好的花篮进行展示，介绍团队协作过程和成果特点。评价标准制定具体的评价标准，包括花篮的编织质量、团队协作表现、创意和创新性等。评价与反馈对每个团队的表现进行评价和反馈，肯定优点，指出不足，并提供改进建议。同时鼓励幼儿互相学习、共同进步。

05安全注意事项及应急处理措施

学员在编织过程中使用剪刀或其他尖锐工具可能造成的划伤。010203活动过程中可能遇到的安全隐患编织材料可能存在的质量问题，如断裂或脱落，可能对学员造成伤害。学员在搬运或摆放花篮材料时可能发生的跌倒或碰撞。

针对划伤等轻微伤害，教练应立即进行简单的伤口处理，如用创可贴包扎，并安抚学员情绪。若发生跌倒或碰撞等较严重情况，教练应立即检查学员受伤情况，必要时联系医疗机构进行救治。在活动前，教练应对所有编织材料进行安全检查，确保无质量问题。如遇材料断裂等情况，应立即停止使用该材料，并更换为安全可靠的替代品。应急处理方案制定和演练

为学员提供符合安全标准的编织工具和材料，确保学员在编织过程中不会受到伤害。在活动过程中，教练应时刻关注学员的安全状况，及时制止危险行为，并对可能存在的安全隐患进行排查和处理。在活动前对学员进行安全教育，强调安