部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（考点梳理）word版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.发祥地不属于大河流域的早期文明是（??）。

A.希腊文明

B.印度文明

C.中华文明

2.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（??）。

A.把纸随便扔在地上

B.没有人看见时才扔掉纸

C.应该扔进垃圾桶

3.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

4.汉字字体先后出现的顺序是（?）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

5.（??）是每年的第一个节气。

A.春风

B.清明

C.立春

D.惊蛰

6.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

7.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

8.四大洋中最大的是（??）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

9.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

10.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

二.填空题(共10题，共66分)

1.在（?????）很多地区，气候炎热，人们居住在（?????）房屋里，既通风又防潮。在（?????）上，人们用牛粪、泥土建造（?????）。在辽阔的（?????）上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（?????）里。

2.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

3.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

4.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

6.孔子生活在我国（???）时期，是我国伟大的思想家、（??）。

7.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

8.（?????），（?????），万里不同情。在（?????）的自然环境中，人类创造出了（?????）的文化，（?????）就是其中的一个。

9.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

10.（???）利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，把尼罗河变成了“粮仓”。

三.判断题(共10题，共20分)

1.殷墟是商代晚期的都城遗址。（??）

2.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（??）

3.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

4.当前我们的生活与科技紧密相连。（??）

5.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

6.各国有自己的特色建筑。（??）

7.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

8.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（??）

9.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

10.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题，共38分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义？

2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

3.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？

4.请你说说，文化遗产的作用是什么？

5.列举你知道的五项世界文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演