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垃圾分类我先行主题班会PPT课件

目录

CONTENTS

垃圾分类概述

垃圾分类知识普及

校园内垃圾分类实践情况分享

家庭生活垃圾分类指导

互动环节：垃圾分类知识竞答

总结与展望

垃圾分类概述

按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响及现有处理方式，分离成同类或异类，并采用不同处置方式的过程。

垃圾分类的定义

减少污染、节约资源、变废为宝、培养良好习惯。

垃圾分类的意义

分类细致、回收利用率高、法律法规完善、宣传教育到位。

起步较晚、分类标准不统一、回收利用率低、法律法规不完善、宣传教育不足。

国内垃圾分类现状

国外垃圾分类现状

目的

提高学生垃圾分类意识，掌握正确的垃圾分类方法，养成良好的垃圾分类习惯。

要求

认真听讲、积极思考、踊跃发言、遵守纪律。

垃圾分类知识普及

种类

废纸、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等。

处理方式

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。

废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计等有害垃圾如不进行妥善处理，会对环境造成严重污染。

危害

有害垃圾需投放至红色垃圾桶，同时鼓励大家将有害垃圾进行专业回收处理。

正确投放方法

校园内垃圾分类实践情况分享

大部分同学能够自觉遵守垃圾分类规定，正确投放各类垃圾。

表现积极

成果显著

优秀案例

校园内垃圾分类工作取得明显成效，各类垃圾得到妥善处理，校园环境得到改善。

部分班级和宿舍在垃圾分类方面表现突出，被评为“垃圾分类示范班级”和“垃圾分类示范宿舍”。

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问题二

部分区域垃圾桶设置不合理，给同学们投放垃圾带来不便。改进措施：对校园内垃圾桶设置进行调研和优化，确保垃圾桶设置符合实际需求。

问题一

部分同学对垃圾分类知识掌握不够全面，导致分类不准确。改进措施：加强垃圾分类知识宣传和教育，提高同学们的垃圾分类意识和能力。

问题三

厨余垃圾处理不当，容易造成异味和污染。改进措施：加强对厨余垃圾的管理和处理，采用生物降解等方式减少异味和污染。

家庭生活垃圾分类指导

废纸类

玻璃类

织物类

报纸、书本、杂志、纸板箱等。

玻璃瓶、玻璃杯、玻璃碎片等。

旧衣物、床上用品、毛巾等。

电池类

灯管类

药品类

油漆类

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充电电池、纽扣电池等应投放到有害垃圾收集容器。

荧光灯管、节能灯等应轻放并投放到有害垃圾收集容器。

过期药品及其包装应投放到有害垃圾收集容器。

废油漆桶、染发剂等应投放到有害垃圾收集容器。

互动环节：垃圾分类知识竞答

分组进行

轮流答题

答题方式

计分规则

将现场观众分为若干小组，每组人数相等，确保公平竞争。

主持人提出问题，小组内成员共同商议后，由一名代表给出答案。

按照顺序，每个小组轮流回答问题，每轮问题数量相同。

每回答正确一个问题，该小组将获得一定的分数，最终分数高的小组获胜。

现场观众热情高涨，积极参与竞答环节，各小组间竞争激烈。

观众积极参与

观众在回答问题时，积极与主持人互动，现场氛围热烈。

互动环节活跃

从观众的回答中可以看出，大家对垃圾分类知识的掌握程度不一，但都在努力学习和参与。

知识掌握程度不一

经过紧张激烈的竞答环节，最终统计出各小组得分并公布结果。

分数统计与公布

根据得分高低，为获胜的小组颁发奖品，以资鼓励。

奖品颁发

主持人对本次活动进行总结，强调垃圾分类的重要性，并呼吁大家在日常生活中积极践行垃圾分类。

活动总结

总结与展望

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班级垃圾分类方案制定

同学们积极参与讨论，共同制定了适合班级的垃圾分类方案。

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垃圾分类知识普及

通过讲解、视频等多种形式，让同学们全面了解了垃圾分类的重要性和分类方法。

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现场互动体验

组织同学们进行垃圾分类游戏，让大家亲身感受垃圾分类的乐趣和意义。

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作为班级的一份子，同学们要以身作则，带头做好垃圾分类工作，为班级树立良好榜样。

树立榜样作用

积极向身边的同学、家人和朋友宣传垃圾分类知识，提高大家的环保意识和分类准确率。

宣传普及知识

加入学校或社区的垃圾分类志愿服务队伍，为推进校园和社区的垃圾分类工作贡献力量。

参与志愿服务

学校将进一步完善垃圾分类设施，如增设分类垃圾桶、建立分类投放点等，为同学们提供更加便捷的垃圾分类条件。

完善分类设施

学校将定期开展垃圾分类宣传教育活动，如知识讲座、宣传海报等，提高同学们的环保意识和分类能力。

加强宣传教育

学校将建立垃圾分类监督检查机制，定期对班级和个人的垃圾分类情况进行检查和评估，确保分类工作落到实处。

实施监督检查

鼓励和支持同学们发挥创意，提出更多具有创新性和实用性的垃圾分类举措，共同推动校园垃圾分类工作取得更大成效。

推进创新举措

谢谢

THANKS