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会变的影子大班科学活动教案

活动背景与目标影子形成原理及特点实验设计与操作过程观察记录与数据分析方法拓展延伸：影子在日常生活中的应用活动总结与反思contents目录

活动背景与目标01

影子是幼儿日常生活中常见的现象，他们对此有着浓厚的兴趣。通过探索影子的变化，可以培养幼儿的观察力和科学探究精神。本次活动旨在利用有趣的实验和游戏，引导幼儿主动探索影子的奥秘。活动背景

010204活动目标让幼儿了解影子的形成原理及基本特点。培养幼儿的观察、比较、分析和归纳能力。激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。通过实践活动，提高幼儿的动手能力和合作意识。03

0102适用对象要求幼儿具备一定的观察力和动手能力，对科学现象有一定的好奇心。本次活动适用于幼儿园大班（5-6岁）的幼儿。

影子形成原理及特点02

影子形成原理光源影子的形成需要光源，如太阳、灯光等。光源发出光线，照射到物体上。物体遮挡当光线照射到物体时，物体会遮挡部分光线，使得光线无法直接穿过物体。光线传播被物体遮挡的光线会在物体背后形成阴暗区域，即影子。影子的形状和大小取决于物体的形状、大小以及光源的位置和强度。

当光源与物体的距离改变时，影子的大小也会发生变化。距离光源越远，影子越大；距离光源越近，影子越小。影子大小影子的形状与物体的形状密切相关。不同形状的物体产生的影子形状也会有所不同。影子形状影子的方向随着光源位置的改变而改变。当光源位置变化时，影子的方向也会相应调整。影子方向影子变化特点

光是影子的来源01没有光就没有影子。光线的照射产生了影子，因此光和影子是密不可分的。光和影的互动02光线的强弱、方向以及物体的形状、位置等因素都会影响影子的形成和变化。光和影之间的互动为我们带来了丰富的视觉体验。光影艺术03利用光和影的原理和特点，人们可以创造出各种富有艺术感的光影效果，如皮影戏、灯光秀等。这些艺术形式通过巧妙地运用光和影，为观众带来独特的视觉享受。影子与光的关系

实验设计与操作过程03

手电筒不同形状的物体白纸或白墙尺子实验材料准为光源，用于产生影子。如圆形、方形、三角形的卡片或小玩具，用于观察不同形状物体产生的影子变化。作为投影面，用于清晰地显示影子。用于测量影子的大小和位置变化。

移动手电筒的位置或改变光源与物体之间的距离，观察影子的变化。打开手电筒，将其放置在物体的侧面，使光线能够投射到白纸或白墙上。将白纸或白墙固定在合适的位置，确保其表面平整且光线充足。观察并记录不同形状物体产生的影子形状和大小。使用尺子测量影子的大小和位置变化，并记录数据。实验操作步骤0103020405

确保手电筒的电池安全，避免电池漏液或过热等安全隐患。在操作过程中，注意不要让手电筒直射眼睛，以免对眼睛造成伤害。使用尺子时，要注意不要划伤自己或他人，确保安全使用。实验结束后，及时整理实验材料，避免乱扔或损坏全注意事项

观察记录与数据分析方法04

选择观察时间和地点准备观察工具设定观察目标记录观察结果观察记录方法选择一个充足阳光的时间和合适的观察地点，例如室外操场或室内光线充足的地方。引导幼儿设定明确的观察目标，例如观察影子在不同时间、不同角度下的变化。为幼儿准备观察用的工具，如纸板、铅笔、测量尺等，以便他们记录影子的变化。鼓励幼儿用图画、文字或数字等方式记录影子的变化，培养他们的观察力和记录能力。

指导幼儿将观察到的影子变化数据整理成表格或图表形式，方便后续分析。数据整理数据比较数据分析结果预测引导幼儿比较不同时间、不同角度下影子的长度、形状等特征，发现其中的规律。通过简单的统计分析方法，如求平均值、最大值、最小值等，帮助幼儿理解影子变化的一般规律。根据观察到的影子变化规律，引导幼儿预测未来某一时间影子的状态。数据分析技巧

鼓励幼儿以口头报告的形式向同伴和老师分享他们的观察结果和分析。口头报告指导幼儿将整理好的数据用图表形式展示出来，如柱状图、折线图等，使结果更加直观。图表展示对于年龄较大的幼儿，可以引导他们将观察结果和分析写成简单的书面报告。书面报告鼓励幼儿利用纸板、塑料等材料制作影子的实物模型，以更直观的方式展示影子的变化。实物模型结果呈现方式

拓展延伸：影子在日常生活中的应用05

利用光和影子的关系，在幕布上创造出各种形象和故事，是富有创意和想象力的艺术形式。影子戏剧影子绘画影子雕塑通过在光源和物体之间放置不同形状的挡板，创造出各异的影子形状，组合成具有美感的画面。利用光线投射在物体上产生的影子，创造出立体的视觉效果，是雕塑艺术的一种创新形式。030201影子在艺术创作中的运用

光影效果建筑师通过精心设计建筑物的形状和朝向，创造出特定的光影效果，增强建筑物的美感和立体感。遮阳设计利用建筑物的影子来遮挡阳光，减少建筑物的太阳辐射得热，是节