寒假自习课 25年春 初中数学七年级下册华师版上课课件 04-9.1 轴对称-4. 设计轴对称图案.pptx

第9章轴对称、平移与旋转9.1轴对称4.设计轴对称图案

学习目标1.能欣赏现实生活中的轴对称图形.2.能运用图形的轴对称进行图案设计.

新课学习知识点1生活中的轴对称图形例1新能源、绿色能源将成为产业发展的新趋势.下列新能源环保图标中，是轴对称图形的是()BA. B. C. D.

练1在现实世界中，对称现象无处不在，有些汉字也具有对称性.下列汉字是轴对称图形的是()AA. B. C. D.

知识点2设计轴对称图案例2如图是由三个小正方形组成的图形，现再给你一个同样的小正方形拼接在原图上，使原图形变为一个轴对称图形，请你分别在图①②③中画出不同的拼接方案，并画出对称轴.解：如答图所示(答案不唯一)．

练2如图，仿照例子利用“两个圆、两个三角形和两条平行线段”设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义.解：(答案不唯一)根据题意画图如下：两盏吊着的灯．

深挖拓展??93(2)请你移动2个灰色小正方形，使移动后所形成的96811?

课堂小测1.若要在一块长方形的空地上修建一个花坛，要求花坛图案为轴对称图形，则下列图中的设计符合要求的是__________(填序号).?

2.某班围棋兴趣小组的同学在一次活动时，他们用25粒棋子摆成了如图所示的图案.甲、乙两人发现了该图案具有以下性质：甲：这是一个轴对称图形，且有4条对称轴；乙：这是一个轴对称图形，且每条对称轴都经过5粒棋子.

(1)请在图①中去掉4粒棋子，使所得图形仅保留甲所发现的性质.解：如图①所示(答案不唯一).

(2)请在图②中去掉4粒棋子，使所得图形仅保留乙所发现的性质.如图②所示(答案不唯一).

(3)在图③中，请去掉若干粒棋子(大于0粒且小于10粒)，使所得图形仍具有甲、乙两人所发现的所有性质.(在图中用“×”表示去掉的棋子)如图③所示.