2025年心理教育工作计划范文(二篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年心理教育工作计划范文

一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进

步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有

家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做

小结：

一、走进学生帮助学生。

由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实

践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究

其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中

碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方

式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。

在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相

应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。

二、通过课堂教学渗透心理健康知识。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识

传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都

是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可

以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且

作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也

会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康

教育的一个重要内容。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在

联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代

替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的

心理健康。

有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认

识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等

行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够

重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健

康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时

矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独立性、

自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重

要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术

飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，

培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。

实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们

烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教

师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运

用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家

庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

2024年心理教育工作计划范文（二）

一、工作背景分析

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

心理教育是在现代社会发展的背景下，为满足人们对心理健康需

求的教育工作。当前，