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传统与现代教学法在小学数学中的比较研究论文

摘要：本文通过对比分析传统教学法和现代教学法在小学数学中的应用，探讨了两种教学法在提高小学生数学学习兴趣、培养思维能力、提高教学效果等方面的差异。旨在为小学数学教师在实际教学中选择合适的教学方法提供参考。

关键词：传统教学法；现代教学法；小学数学；比较研究

一、概念阐述

（一）传统教学法

1.内容一：教师主导，学生被动接受

传统教学法中，教师是教学过程中的主导者，学生则处于被动接受知识的状态。教师在课堂上以讲授、板书、提问等方式传授知识，学生通过听讲、记笔记、回答问题等方式学习。这种教学方法在一定程度上忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏