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通过数学文化提升学生学习兴趣的策略论文
摘要：本文针对当前学生学习数学兴趣不高的问题，提出通过数学文化的渗透和融合，提升学生学习兴趣的策略。通过分析数学文化的内涵和价值，结合具体实践，探讨了数学文化在激发学生学习兴趣方面的作用，旨在为数学教育改革提供有益的参考。
关键词：数学文化，学习兴趣，教育策略，数学教育改革
一、问题的提出
（一）1.当前学生学习数学兴趣不高的现状
随着教育改革的不断推进，我国数学教育取得了显著的成果。然而，在实际教学中，许多学生对于数学的学习兴趣并不高。原因之一是数学本身的抽象性、复杂性和严谨性使得学生在学习过程中感到困难重重。另一方面，传统的数学教育方式过于注重知识
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