2025年防暴主题班会课.pptx

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目录01防暴主题班会课目的02防暴知识普及03模拟防暴演练04心理辅导与支持05家校合作机制06后续跟进与评估

防暴主题班会课目的01

提高安全意识01通过案例分析，让学生了解校园内外可能遇到的暴力威胁，增强识别风险的能力。02教授学生基本的自卫技能和紧急情况下的应对措施，如遇到暴力如何保护自己。03教育学生在遇到危险时如何正确报警，包括报警电话的使用和提供有效信息。认识潜在危险学习自我保护技巧培养正确报警意识

学习防暴技能通过学习基本的防身术，学生能够在紧急情况下保护自己，如遇到暴力威胁时能够有效逃脱。掌握基本防身术教育学生在遇到校园暴力事件时，如何快速、有序地疏散到安全区域，减少伤害。了解紧急疏散流程教授学生如何在冲突中保持冷静，运用情绪管理技巧避免暴力升级，促进和平解决争端。学习情绪管理技巧

增强自我保护能力通过心理辅导和情景模拟，帮助学生建立面对暴力威胁时的心理韧性和冷静应对的能力。心理韧性培养通过模拟演练和专业培训，学生可以掌握基本的防暴技能，如逃脱、自卫等。学习防暴技能教育学生识别潜在危险，培养他们遇到紧急情况时的快速反应能力和正确报警的意识。提高安全意识

防暴知识普及02

暴力事件类型家庭暴力校园欺凌0103家庭暴力包括身体伤害、情感虐待、性侵犯和经济控制等，是家庭成员间发生的暴力行为。校园欺凌是常见的暴力事件类型之一，包括言语攻击、身体伤害和社交排斥等。02网络暴力涉及通过互联网进行的言语攻击、人身攻击或散布谣言等行为，对受害者造成心理伤害。网络暴力

防暴基本知识学习如何观察异常行为，如可疑人员徘徊或不寻常的包裹，以预防暴力事件的发生。识别潜在威胁01掌握学校或公共场所的紧急疏散路线和集合点，确保在紧急情况下能迅速安全地撤离。紧急疏散程序02学习基本的自我防护动作，如如何在遭遇攻击时保护头部和身体要害部位，以及如何使用防暴工具。自我保护技巧03

应对策略讲解介绍在遇到暴乱时，如何快速识别安全出口，有序疏散，避免踩踏和混乱。紧急疏散流程讲解如何使用随手物品进行自我防护，以及在紧急情况下保护头部和重要器官的方法。个人防护技巧分享在面对暴力威胁时，如何保持冷静，运用心理调适技巧减轻恐慌和焦虑。心理应对机制

模拟防暴演练03

演练方案设计根据学生特点分配角色，如“暴徒”、“警察”、“受害者”，确保每个学生了解自己的职责。角色分配与职责明确制定详细的安全措施，包括演练中的安全指导和可能出现紧急情况的应对预案。安全措施与紧急预案模拟真实场景，如学校、商场等，设置必要的障碍物和标识，以提高演练的真实性和教育意义。演练环境布置010203

角色扮演与实践在防暴演练中，学生扮演不同角色，学习如何在紧急情况下迅速、有序地疏散到安全区域。模拟紧急疏散设置模拟暴恐场景，让学生在安全的环境下实践应对策略，增强心理素质和应变能力。情景模拟训练通过角色扮演，学生学习在紧急情况下如何与他人有效沟通，包括报警、求救和安抚他人。角色互动与沟通

演练总结与反馈通过问卷调查和讨论会收集学生对防暴演练的反馈，评估演练的实际效果和存在的问题。评估演练效果总结演练中学生表现出的安全意识，强调在真实情况下保持冷静和正确应对的重要性。强化安全意识根据反馈调整演练流程，优化预案，确保未来演练更加贴近实际，提高应对突发事件的能力。改进演练方案

心理辅导与支持04

应对暴力的心理准备通过情景模拟和角色扮演，教育学生识别潜在的暴力威胁，增强自我保护意识。建立安全意识0102教授学生如何在面对暴力威胁时保持冷静，运用深呼吸、正念等技巧控制情绪。情绪管理技巧03通过小组讨论和案例分析，提高学生的沟通能力，学习如何以非暴力方式解决冲突。沟通与冲突解决

心理辅导资源介绍学校提供的心理咨询服务，如心理老师或专业辅导员，为学生提供面对面的咨询和支持。校园心理咨询服务利用互联网技术，学生可以通过在线平台获得专业的心理辅导，如视频咨询、即时聊天等。在线心理辅导平台社区组织的心理健康活动，如讲座、工作坊，帮助学生了解心理健康知识，提高应对压力的能力。社区心理健康活动

长期心理支持计划组建由教师和专业心理咨询师组成的小组，定期为学生提供心理辅导和情感支持。建立心理支持小组通过问卷调查、个别访谈等方式，定期评估学生的心理状态，及时发现并干预潜在问题。实施定期跟踪评估定期开设心理健康教育课程，教授学生应对压力和情绪管理的技巧，增强心理韧性。开展心理健康教育课程

家校合作机制05

家长教育与培训开展家校沟通工作坊，教授家长有效沟通的技巧，促进家庭与学校之间的信息交流和理解。家校沟通技巧提升通过模拟演练和案例分析，提高家长对校园暴力的预防意识和应急处理能力。家长安全意识培训组织心理健康讲座，教授家长如何识别和应对孩子的心理问题，预防暴力行为