2025年幼儿教师自我鉴定例文(2篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年幼儿教师自我鉴定例文

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方

面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩

总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强

素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同

时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，

认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制

度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师

上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生

活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月

计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和

使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游

戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还

不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。

围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白

米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼

儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、

乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都

说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班班主任，并当保育员。这个班有___个小朋友

而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概

念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自

立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，

家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬

为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的

行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地

做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立

能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼

儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给

予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，

有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有

了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好

的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地搞好工作，保证幼儿活动室、午睡

室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿

餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，

爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生

活。

(三)家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与