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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025年大班健康保护牙齿教案
2025年大班健康保护牙齿教案1·2025字）
活动设计背景
因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好
习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。
活动目标
1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一
个健康的孩子。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点
让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯
活动准备
1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
2、牙型模具一套
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、
活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环
节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
1、开始环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并
思考以下几个问题
2、基本环节：教师提问引入课题
a、熊宝宝为什么牙痛呀？
b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？
c、医生怎么处理的呢？
3、鼓励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由讨论，
怎样保护我们的牙齿。
4、让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的
5、教师演示正确的刷牙方法
6、结束环节：教师总结怎样保护我们的牙齿
7、延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊
宝宝的角色游戏
教学反思
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
1.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与
否的原因，从而总结经验或提出改进措施）
⑴对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容
易接受。有适度的自由空间。能通同伴以及教师的互动，在情感、态
度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，教师能够扮演牙医让
幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。
2.对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果，孩子们
对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。我发现许多幼儿不用提醒也会
饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
2023年大班健康保护牙齿教案2（649字）
活动目标
1.体验与同伴合作完成宣传手册的成就感。
2.能用图画、符号等方式表示保护牙齿的方法。
3.能自主与同伴分工、规划宣传手册内容并共同完成宣传手册。
活动准备
经验准备：知道保护的牙齿的方法。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
课件准备：“保护牙齿”组图；“宣传手册”图片。
纸面教具：《护牙小卫士》。
材料准备：彩色笔、黑色勾线笔、白纸。
活动过程
一出示组图
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