部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（研优卷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于新能源的是（??）。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

2.雷电交加时，在家应怎么办？（??）。

A.停用电视和其他家用电器

B.打电话告诉亲友注意安全

C.打开门窗，注意通风

D.在大树底下躲雨

3.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

4.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

5.森林被破坏，会发生自然灾害是（??）。

A.水土流失

B.地震

6.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（??）

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

7.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

8.大力发展循环经济，实现可持续发展。以下不是新能源发电的是（??）。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

9.下列避险行为正确的是（??）。

A.雷电交加时，爷爷还在看电视

B.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻弯腰跑出去

C.当地震发生时，赶紧从高处往下跳

10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

二.填空题(共10题，共42分)

1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（???）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。

2.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

3.建筑作为一种文化，适应于各地（?????）的要求，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

4.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

5.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

6.每年的2月2日是（?????）。每年的4月22日是（?????）。每年的6月5日是（?????）。

7.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

8.保护环境是每个人应尽的（???），让我们行动起来，把（???）还给森林，把（???）还给大海，把清澈留给（???）。

9.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

10.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

三.判断题(共10题，共20分)

1.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（?）

2.我国把环境保护列为一项基本国策。（??）

3.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

4.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（?）

5.三峡工程，创造了世界水利工程的多项之最，被誉为“世界最大的水电站”、“世界上防洪效益最为显著的水利工程”。（??）

6.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（??）

7.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

8.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（??）

9.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。（??）

10.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。?（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共50分)

1.自然灾害的危害是什么？

2.请你谈一谈：清洁能源，新能源。

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.你的家乡经历过什么自然灾害？

5.七大洲、四大洋分别是？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

大家阅读以上材料，并思考：

（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共1题，共12分)

1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类