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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共5题,共10分)
1.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
2.鞋底一般都有纹路,这样的设计是为了(??)。
A.美观????B.减小摩擦力,防滑????C.增大摩擦力,防滑
3.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
4.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
5.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
二.填空题(共5题,共16分)
1.弹簧测力计是测量(???)的仪器,使用时不能大于它的量程,以免超过(???)限度。
2.飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有(???)。
3.营养搭配原则:(???)、(???)、多种搭配,每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
4.轮子可以看作移动的(???)。人类发现可以用(???)的方式前进是了不起的创举。
5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
三.判断题(共5题,共10分)
1.为了健康,我们的食物应该是丰富多样的。(??)
2.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
3.食物被口腔初步消化后,就会进入人体内部的其他。(???)
4.使用弹簧测力计时,不用经过任何检查就可以直接使用。(??)
5.给食物分类,可以按熟食和生食来分,也可以按植物类食物和动物类食物来分。(??)
四.连线题(共2题,共16分)
1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
五.简答题(共5题,共27分)
1.什么是肺活量?
2.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.声音是怎样进行传播的?
5.蒙头大睡为什么会感到气闷?
六.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
七.综合题(共3题,共24分)
1.如图所示,小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股,会发生什么现象?(?)
A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后,音叉立即停止发声
当小明用手握住小球后,音叉(??)。
A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大
当音叉不发声后,再把悬吊的小球接触叉股,小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为(??)。
A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高
2.我会分。
西红柿菠菜;肉丸;土豆
面包;鸡腿;黄瓜;面条
按照生食和熟食分。
熟食有:(???),生食有:(???)。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有:(???),菜类有:(???),主食类有:(???)
3.弹簧测力计的使用:
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称(?????),用符号(?????)表示。
2.使用前,检查指针是否在(?????)位置。
3.读数时,视线与指针(?????)。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的(?????)数量。(“最大”或“最小”)
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.力的大小;弹性
2.能量
3.荤素搭配;粗细粮搭配
4.滚木;滚动
5.小提琴、吉他、古筝
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.简答题
1.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。
2.光的传播速度比声音的传播速度快,所以先看到闪电后听到雷声。
3.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
4.声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会体物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。
5.蒙头大睡的时候,里面的氧气会变少,因此会感到气闷。
六.材料题
1.物体的粗细发生改变时,声音的高低
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