2025年幼儿园师德演讲稿爱与责任(二篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2025年幼儿园师德演讲稿爱与责任

责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随，“爱”是

责任的体现，“责任”又是爱的化身，“爱”与“责任”是师德的灵

魂，也是幼儿教育永恒的话题。

我常常在思考，我该给孩子们一个什么样的爱?是热烈的爱，或纵

容的爱，还是冰冷的爱?当我们看到个别孩子喜欢用武力解决问题时，

我们该怎么办?要严厉的批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样

了，就了了而之呢?当孩子拿着模糊的画画给我们看时，我们应该用怎

样的语言对孩子说，是用表扬还是敷衍的话语对孩子说呢?有哪个孩子

不喜欢被老师重视的，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱

呢?出于责任，让我们用理性的爱来代替冷爱，溺爱，热爱吧!让我们

用爱给孩子撑起一片广阔的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的

心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的理想。平等交流，微笑赞

美，分享欣赏……这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。

因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不

再冷酷!幼儿教师是平凡的，幼儿教师的责任又是重大的，“任重而道

远”，就是对幼儿教师工作的写照。幼儿教育工作如履薄冰，时刻要

把孩子们的安全放在首位!这是幼儿教师常挂在嘴边的一句话。当我们

看到一个孩子不小心摔倒，扭伤了脚，是不是比他的家人还要着急?也

许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让幼

儿教师的心胸变得宽广，爱会缓解幼儿教师紧绷的神经。左心房，右

心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在

右，它们合在一起，就是幼儿教师同舟共济的船桨!

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

还记得那年我带小一班，我们班来了一名特殊的孩子叫

“____”。入园时，她虽然比班上其他幼儿大，但她的语言发育滞

后，处于学习语言的模仿阶段，说话分不清人称、时间、空间，不能

清楚的表达自己的意愿，不会与同伴交谈、游戏，自我封闭，过分依

恋成人，带班教师不组织幼儿活动时，她揪着教师衣角寸步不离，教

师在班上组织教学活动时，她要么，一声不吭，要么，嘴里不停地说

着她从电视里学到的广告词，教师稍不留神，她便会自由散漫地往户

外跑。户外活动游戏时她不合群，远离集体，独来独往，不管教师怎

么说，她也不予理睬，我行我素。幼小的她既没有安全意识，更没有

自我保护能力，一点自我控制能力也没有，经常对班上的幼儿进行出

奇不备的攻击，对班内外环境布置及设施也经常随意去破坏。对于自

己行为造成的不良后果没有丝毫歉意。起初____这样我行我素的行

为，牵扯了班上老师大量的精力，班里正常的教育教学活动受到了严

重的干扰，其他幼儿的学习、生活、安全也将无法保证，事故隐患时

时存在，班上其他幼儿家长意见纷纷。面对着一边是群体，一边是极

其特殊的个体，我感到了任教以来从未有过的压力和无助。

怎么办?按照以往惯例，我完全可以“该幼儿以不适应集体生活”

为理由将他退回。但每当我将要做出这样的决定时还是犹豫了，我深

知一个优秀的幼教工作者应该是以“理解与宽容”去接纳每一个幼

儿，不使他们失去最佳的受教育时机。但是，接纳就意味着加倍付出

与奉献。经过了激烈的思想斗争，人民教师的责任感、使命感，促使

我坚定信念，迎难而上，把奉献与爱心熔铸在平凡的岗位上，把辛勤

与汗水挥撒在幼儿的心田。经过一个学期的努力，____有了巨大的进