小学科学岗位大练兵2025版小学科学课程标准试题 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学科学岗位大练兵

2025版小学科学课程标准试题

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1、科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个

人的影响，知道基本的()，认识

()，树立()，崇尚

()，并具备一定的运用它们处理实际问题、

参与公共事务的能力。

2、小学科学课程的总目标是培养学生的()，

并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基

础。

3、在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提

出感兴趣的问题属于()学段的科学探究目标。能

基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等

角度提出可探究的科学问题属于()学段的科学探

究目标。

4、作出假设的目标与要求上，1-2年级的目标与要求是在教

师指导下，能依据已有的()，对问题作

出()，5、6年级是提出有

()的假设，并能说明假设的

()。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5、科学教师应将的（）培养作为教学设计与

实施的最高准则。在确定教学目标时既要关注科学知识，也

要关注科学素养的其他成分，注重各方面目标的

（）与平衡。

6、科学素养的形成是长期的，只有通过连贯、（）

的科学学习与（）才能达成。

7、小学科学课程目标分别从“科学知识”、

“()”、“科学态度”、“（）”

四个方面阐述具体目标。

8、小学科学从()、()、

（）、（）4个领域描述

科学知识的学段目标。

9、认识周边常见的动物和植物，能简单描述其外部主要特

征属于()学段的目标；知道人工世界是设计和制

造出来的属于()学段的目标。

10、科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法

寻找()，运用()和

()解决问题，并通过(