2025年家长开放日活动方案(7篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

家长开放日活动方案(7篇)

家长开放日活动方案篇一

活动一：

生活活动

活动目标：

1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

2、能够主动做好上课前的各项准备工作。

活动二：

集体教学（一）

1、活动名称：

诗歌没有家的大风

2、活动目标：

（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。

（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。

3、活动准＜＞备：

诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

4、活动过程：

（1）教师提问导入活动：你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？“”

（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种

方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。

（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿

用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

儿歌内容：

没有家的大风

大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

只有大风没有家，

没有家的孩子就没有妈妈，

没有妈妈的孩子就长不大！

活动三：

集体教学（二）

1、活动名称：

美术大风的家

2、活动目标：

（1）能够结合生活经验充分想象为大风“”设计一个家。

（2）学习综合运用2—3种方法创作大风“”的家。

（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。

3、活动准备：

（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一

份。

（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

4、活动过程：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的

情感欲望。

（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总

结与归纳帮助幼儿完成构图。

（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。

（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；

（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮

助他人的快乐和成功的自豪。

活动四：

户外活动—大风和树叶

1、活动目标：

（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。

（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。

（3）增进幼儿与父母之间的情感。

2、活动准备：

夹子和自制的树叶若干、小树叶的`音乐一份、扩音器一台。

3、活动过程：