2023-2024学年吉林省吉林市昌邑区七年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2023-2024学年吉林省吉林市昌邑区七年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.古诗文阅读与鉴赏?阅读诗歌，选出赏析有误的一项（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中“莫笑”二字，道出诗人对农村纯朴民风的赞赏。辛弃疾《西江月“夜行黄沙道中”》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”也同样表达了乡民们对即将到来的丰收年景的喜悦之情。

B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诗人信步山阴道上，忽而开朗，忽而无路，反映了诗人对家国前途抱有的希望，同时也道出了世间事物消长变化的哲理。王安石在《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中则寄寓了“站得高才能望得远”的哲理。

C.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描摹了农家风俗，表达诗人对传统文化的热爱，显示对吾土吾民之爱。韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”则写出了人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的有心付出。

D.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”“无时”“夜叩”写出了诗人希望能不时拄杖乘月、轻叩柴扉、与老农亲切絮语的期盼。岑参《逢入京使》“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”中的“双袖龙钟泪不干”运用了夸张的修辞手法表达诗人思念亲人之情。

二、默写：本大题共1小题，共11分。

2.古诗文阅读与鉴赏。

(1)阅读古诗词，我们可以通过意象把握诗人表达的情感。如：“______，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）中的“折柳”多与折柳送别活动和《折柳》曲相联，为结句“何人不起故园情”作势铺垫：如“______，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）中的“落红”即落花，诗人以落花飘落、腐烂成泥仍养育来年春花的自然循环法则自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

(2)阅读古诗词，我们可以通过典故把握诗人表达的情感。如：“可怜夜半虚前席，______”（李商隐《贾生》）中诗人以“问”与“不问”对照典故，讽刺君王昏聩弃贤和抒发伤叹贤士怀才不遇的感慨：“商女不知亡国恨，______”（杜牧《泊秦淮》）中“后庭花”这亡国之音，辛辣批判了官僚贵族声色歌舞、纸醉金迷的生活，表达了诗人深切的悲痛、无限的感慨和对国事的忧虑。

(3)阅读古诗文，我们可以透过诗人整体创设的意境来体会其表达的情感。如“______，弹琴复长啸。深林人不知，______”（王维《竹里馆》），平平无奇语言，描绘的月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，外景与内情浑然一体，蕴含着一种特殊的艺术魅力。

(4)阅读古诗词，我们可以通过诗歌的细节叙写来把握诗人表达的情感。如“荡胸生曾云，______”（杜甫《望岳》）中叙写诗人在神奇缥缈的泰山景观面前着了迷，使劲睁大眼睛张望，有眼眶似决裂感觉，生动写出了泰山迷人景色，表达诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。如“有约不来过夜半，______”（赵师秀《约客》）中一个“敲”字，将诗人焦躁而期望的心态刻画得细致入微。

(5)阅读古诗文，我们可以透过梳理文章叙写故事的内容来理解作者要寄寓的道理。如“蒙曰：“______，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”涉及的《孙权劝学》通过叙述三国时吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人长进，令鲁肃叹服、与之“结友”故事，说明了人只要肯学习就会有进步的道理。

(6)阅读古诗文，我们可以透过作者寄寓情感的物象来体悟作者要表达的思想情感。比如“______，______”（刘禹锡《陋室铭》）中的“陋室”以矮山、浅水相衬，与诸葛庐、子云亭并提，居有古贤、今之鸿儒相伴，着实不“陋”；抒写了作者志行高洁、安贫乐道、不与世俗同流的意趣。

三、名著阅读：本大题共1小题，共10分。

3.班级开展了《海底两万里》（凡尔纳）名著阅读与鉴赏活动，请你参与并完成下列题目。

(1)请以“______，让我（惊叹、震撼、敬佩、向往……）”格式分享你的阅读记忆。

(2)凡尔纳逝世时，人们对他做出了“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家”的评价。请结合该书阅读，阐述对此你的理解。

(3)阿罗纳克斯教授等人逃出潜水艇后，欲写信留给尼摩船长。请帮助其拟定该信件提纲。（80字左右）

四、综合性学习：本大题共1小题，共18分。

4.阅读下列语段，完成小题。

入冬有冷风探路，入秋有落叶来报，入春有百花捎信。

而入夏，像是谁猛地燃起一把火，身与心一同，热情又。

所以入夏，最tān（）清凉意。