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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
秋分节气的来历与庆祝活动教案
一、引言
秋分节气是中国二十四节气之一，每年公历9月22日或23日，
太阳到达黄经180°时开始，标志着秋天的正式开始。本文将介绍
秋分节气的来历以及一些庆祝活动的教案。
二、秋分节气的来历
秋分节气起源于中国古代农耕社会。古人观察到每年秋分时，
太阳直射地球的位置在赤道以南，北半球的白昼时间逐渐缩短，
夜晚时间逐渐加长。古人认为秋分时节太阳直射地球，地球上昼
夜平分，昼夜时间相等，因此将此时称作秋分。
三、庆祝活动教案
1.活动名称：秋分民俗知多少
目标：了解秋分节气的传统习俗与民俗
教学步骤：
a)学生小组展示不同地区的秋分节气习俗与民俗。
b)学生分角色进行模拟，演绎传统秋分活动，如祭祀祖先、
赏月、吃柚子、制作艾草蛋等。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
c)讨论与分享：学生们分享自己对秋分节气习俗的理解和感
受。
2.活动名称：制作秋分图画
目标：通过绘画表达对秋分的理解与感受
教学步骤：
a)学生观察秋分节气的特点和象征物，如落叶、柚子、秋分
日等。
b)学生自由发挥，用画笔绘制自己对秋分的理解和感受。
c)学生分别展示并介绍自己的作品，分享绘画中的创意和思
考。
3.活动名称：秋分食谱分享
目标：了解秋分时节的特色食物，并培养学生的合作意识和
动手能力
教学步骤：
a)学生了解秋分时节的传统食物，如柚子、艾草蛋、蟹等。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
b)学生小组合作制作秋分时节的特色食物，并准备分享给全
班同学。
c)学生分享制作食物的过程和经验，品尝食物并发表感受。
4.活动名称：秋分诗歌创作
目标：通过创作诗歌表达对秋分的情感和意境
教学步骤：
a)学生学习诗歌中常用的描写手法，如比喻、拟人等。
b)学生观察秋分时节的景象，感受秋分的气息，尝试创作诗
歌，表达自己对秋分的理解与感受。
c)学生诵读自己的诗歌，分享作品中的创意与感受。
四、总结
秋分节气作为中国传统文化中的重要节气之一，承载着丰收与
感恩的含义。通过以上介绍的庆祝活动教案，可以帮助学生更好
地了解秋分的来历和传统习俗，增加对传统文化的认同感和理解
力。同时，通过参与庆祝活动，学生也能够培养合作意识和动手
能力，提升对秋分节气的情感和认知。让我们共同庆祝秋分，感
受收获与温暖。
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