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湖南省华容县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题题库大全含答案解析

第I部分单选题（100题）

1.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:神经性焦虑

C:存在焦虑

D:客体性焦虑

答案：A

2.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:解释

B:面质

C:指导

D:释义

答案：A

3.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()

A:躯体化的症状

B:人格结构的变化

C:认知功能的失调

D:心理冲突强度

答案：A

4.影响力最明显的咨询技术是()。

A:内容表达

B:指导

C:自我开放

D:解释

答案：B

5.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:关系妄想

B:夸大妄想

C:被害妄想

D:钟情妄想

答案：A

6.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:合理自我分析报告

B:RET自助表

C:自我管理程序

D:“产婆术式”辩论技术

答案：C

7.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:一月内

B:任何时间

C:一年内

D:一周内

答案：D

8.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得勤奋感,克服自卑感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得完善感,避免失望或厌恶感

D:获得自主感,克服羞耻感

答案：A

9.自我概念(self)是指()。分值

A:人的真实的本体性

B:人如何看待自己

C:人格中的本能成分

D:人格中的监控成分

答案：B

10.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:就是体验自己内心

B:如同体验自己内心

C:要以自己内心为参照

D:要以社会准则为参照

答案：B

11.产生于主观空间内的幻觉是()。

A:脑内幻觉

B:主观幻觉

C:真性幻觉

D:假性幻觉

答案：D

12.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:韦特默

B:比内-西蒙

C:卡特尔

D:高尔顿

答案：A

13.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:求助者即将实施目标行为时给予强化

B:当求助者出现目标行为时立即给予强化

C:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

D:当求助者来到咨询室时立即给予强化

答案：B

14.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏练习并巩固已习得的各种能力

B:通过游戏重演人类历史的发展过程

C:游戏能够实现现实不能实现的愿望

D:游戏能够控制现实中的创伤性体验

答案：A

15.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是()分值

A:锥体细胞和杆体细胞

B:中央细胞和边缘细胞

C:感觉细胞和联络细胞

D:双极细胞和节细胞

答案：A

16.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:善良

B:热情

C:智慧

D:真诚

答案：D

17.情绪变化的外部表现模式叫()分值

A:激情

B:表情

C:表征

D:应激

答案：B

18.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:同辈咨询师的督导

B:专业的个人体验

C:给同病相怜的求助者咨询

D:上级咨询师的督导

答案：C

19.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

分

A:可相信的

B:可衡量的

C:使用过去式

D:简单的句子

答案：C

20.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值

A:思维

B:思维萌芽

C:意识

D:知觉

答案：B

21.发展性咨询对象是()的求助者

A:躁狂发作

B:寻求职业生涯规划

C:确诊神经症

D:解决是否离婚问题

答案：B

22.“飞来横祸”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:单一性压力

C:破坏性压力

D:同时性叠加压力

答案：C

23.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:施太伦

B:吴伟士

C:皮亚杰

D:普莱尔

答案：C

24.认知行为主义主要关注人的()。

A:外显行为

B:可观察行为

C:可测量行为

D:内隐行为

答案：D

25.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:中度抑郁

B:重度抑郁

C:正常

D:轻度抑郁

答案：A

26.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

C: