《口语交际_辩论导学案-2025-2026学年语文统编版》 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

《口语交际_辩论》导学案

第一课时

一、导语

辩论是一种高效的口语交际形式，可以援助同砚提高自大心、

逻辑思维能力和表达能力。本节课我们将进修如何进行辩论，并

通过实践来提高我们的辩论技巧。

二、进修目标

1.了解辩论的定义和特点。

2.精通辩论的基本结构和技巧。

3.提高辩论能力，培育逻辑思维和表达能力。

三、重点内容

1.辩论的定义和特点。

2.辩论的基本结构：引言、正方观点、反方观点、结论。

3.辩论技巧：论据支持、逻辑思维、批驳对方观点。

四、进修过程

1.辩论的定义和特点

-辩论是一种正式的口语交际形式，通常有正方和反方两个

对立的观点，通过辩论来展示两边观点的优劣。

-辩论具有争辩性、公开性和说服性的特点，需要两边充分

筹办和展示自己的观点。

百学须先立志。——朱熹

2.辩论的基本结构

-引言：介绍辩题，提出问题，引起听众的爱好。

-正方观点：陈述正方观点，并进行论据支持。

-反方观点：陈述反方观点，并进行论据支持。

-结论：总结两边观点，提出自己的看法。

3.辩论技巧

-论据支持：尽可能提供详尽的事实和数据来支持自己的观

点。

-逻辑思维：合理打算观点，保持逻辑性和连贯性。

-批驳对方观点：注意观察对方的弱点，并有针对性地进行

批驳。

五、实践演练

1.分组进行辩论：将同砚分成正方和反方两组，针对一个详

尽的辩题展开辩论。

2.选拔最佳辩手：选拔出最佳正方和反方辩手，并赐予嘉奖。

3.点评谈论：让同砚进行互相点评谈论，总结提出改进建议。

六、课后作业

1.选择一个你感爱好的话题，写一篇关于这个话题的辩论稿。

2.查找一些优秀的辩论视频，在家里观看并总结其中的优秀

表现和技巧。

3.随时记录自己在平时生活中遇到的辩论场合，积累阅历和

提升技巧。

七、教学反思

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

辩论是一种富有挑战性和趣味性的口语交际形式，能够练习

同砚的逻辑思维和表达能力。通过本节课的进修，同砚们能够更

好地精通辩论的基本技巧，提高自己的辩论能力，为将来的进修

和工作打下良好的基础。

第二课时

导学目标：

1.了解辩论的定义和特点。

2.精通辩论的基本因素和技巧。

3.训练辩论的表达能力和逻辑思维能力。

导学内容：

一、辩论的定义和特点

辩论是指两边就某一问题进行论辩，通过言辞争辩、论证和

辩驳，以达成最终结论的沟通方式。辩论具有争吵性、逻辑性和

说服力。

二、辩论的基本因素

1.辩题：明确被谈论的问题或观点。

2.论据：支持自己观点的理由和证据。

3.批驳：针对对方观点的不足进行辩驳。

4.结论：总结全文，强调自己的立场。

三、辩论的基本技巧

1.擅长倾听：听取对方观点，有利于更好地批驳。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》