三年级美术公开课《威武的盾牌》ppt课件.pptxVIP

三年级美术公开课《威武的盾牌》ppt课件

目录CONTENTS课程介绍与背景盾牌历史与文化盾牌造型与结构设计绘画技巧与材料选择学生作品展示与评价课堂互动与拓展活动

01课程介绍与背景

010204公开课目的和意义展示美术课程的独特魅力和教育价值激发学生对美术学科的兴趣和热爱培养学生的审美能力和创造力促进学生之间的交流和合作03

盾牌的历史和文化背景介绍盾牌在军事和民用领域的应用盾牌的形状、材质和装饰特点盾牌与美术创作的结合威武的盾牌》主题背景

课程导入通过图片、视频或实物展示盾牌，引发学生的兴趣知识讲解介绍盾牌的相关知识，包括历史、文化、形状、材质等技法演示教师现场演示盾牌的绘画或制作技法，让学生直观了解创作过程学生实践学生分组或个人进行盾牌的绘画或制作实践，教师巡回指导作品展示学生完成作品后进行展示和交流，互相评价和学习课程总结回顾课程内容，总结学习成果，鼓励学生在日常生活中继续探索美术创作的乐趣课程内容与结构安排

02盾牌历史与文化

由木材、皮革等简单材料制成，形状多为圆形或椭圆形，用于抵挡敌人攻击。早期盾牌中世纪盾牌文艺复兴时期随着冶金技术的发展，金属盾牌逐渐普及，形状和装饰也更加多样化。盾牌成为骑士装备中不可或缺的一部分，同时也是权力和地位的象征。030201古代盾牌起源及发展历程

以木质为主，形状多样，如长方形、圆形等，表面常绘有龙凤图案，寓意吉祥。中国古代盾牌金属材质为主，常见有骑士盾、步兵盾等，形状多为圆形或椭圆形，表面常有家族徽章或宗教图案。欧洲中世纪盾牌称为“胴丸”，由木材和皮革制成，形状为圆形或椭圆形，表面常绘有家族徽章或神祇图案。日本古代盾牌不同国家和地区盾牌特色

作为防御性武器，用于抵挡敌人攻击，保护士兵生命安全；同时也可以作为进攻性武器，配合刀剑等武器使用。战争中的作用在古代一些国家和地区，盾牌被赋予特殊意义，用于宗教仪式、庆典等活动中，象征着力量、勇气和威严。例如，古罗马时期的“凯旋门”仪式中，胜利者会手持盾牌进入城市，展示其荣耀和地位。仪式中的作用盾牌在战争和仪式中作用

03盾牌造型与结构设计

基本形状和线条运用基本形状圆形、方形、三角形等，作为盾牌主体结构。线条运用使用直线、曲线、波浪线等，增加盾牌层次感和动态感。形状组合通过不同形状的组合，创造出独特且富有张力的盾牌造型。

选用鲜艳、对比强烈的色彩，如红、黄、蓝等，突出盾牌威武的气势。主色调选择运用冷暖色调的对比，增加视觉冲击力；同时，注意色彩的和谐统一，避免过于杂乱。色彩搭配通过光影的塑造，使盾牌更具立体感和质感。光影处理色彩搭配与视觉效果

个性化图案设计鼓励学生发挥想象力，创作独特的图案和符号，展现个人风格。文化元素融入结合中外历史文化，如古代战士、神话传说等，为盾牌设计增添文化内涵。材料选择与运用利用不同材料如纸、布、木片等，制作具有质感和触感的盾牌，增强学生的实践能力和创新意识。创意构思及个性化展现

04绘画技巧与材料选择

铅笔彩色铅笔水彩笔油画棒常用绘画工具介绍及使用方于起草和勾勒轮廓，选择硬度适中的铅笔，如HB或2B，以便于修改。用于上色和细节描绘，选择色彩鲜艳、易于涂抹的品牌。用于水彩画，选择吸水性好、笔触流畅的笔。用于油画创作，选择色彩饱满、质地细腻的品牌。

123透明度高，适合表现轻盈、清新的画面。调色时需注意控制水分，以保持色彩的纯净度。水彩颜料色彩浓郁，覆盖力强，适合表现厚重、质感的画面。调色时可采用厚涂法，使色彩更加饱满。油画颜料色彩鲜艳，干燥后几乎不变色，适合室内外各种绘画。调色时需注意不要加水过多，以免影响色彩的饱和度。丙烯颜料颜料选择及调色技巧

03油画布质地坚韧，能够承受油画的厚重笔触和多层覆盖，适合油画创作。01素描纸表面粗糙，易于表现铅笔的笔触和层次，适合铅笔画和素描创作。02水彩纸吸水性好，能够充分表现水彩的透明度和层次感，适合水彩画创作。纸张类型对绘画效果影响

05学生作品展示与评价

展示时间课堂最后15分钟展示方式多媒体投影仪展示学生作品照片或实物展示展示内容学生制作的盾牌成品，包括设计图、材料选择、制作工艺等方面学生作品展示环节安排

创意性、美观度、实用性、工艺水平等方面评价标准教师评价、同学互评、自我评价相结合评价方式制定评价表，明确各项评价指标和权重；学生自评、互评，填写评价表；教师总结点评，给出建议和指导。评价过程评价标准制定及实施过程

作品欣赏通过多媒体展示优秀作品照片或实物，让学生欣赏不同风格和创意的盾牌设计作品点评针对选取的优秀作品，从创意、美观、实用、工艺等方面进行深入分析和点评，引导学生学习借鉴优秀作品的优点和特色。优秀作品选取根据评价标准，选取具有代表性的优秀作品进行展示和点评优秀作品欣赏与点评

06课堂互动与拓展活动

制作步骤引导学生