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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
3.人说话的声音是由(??)振动产生的。
A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇
4.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
5.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经
6.我们听到周围不同的声音,主要原因是(??)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音
7.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。
A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰
8.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化
9.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
10.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
二.填空题(共10题,共48分)
1.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
2.我们的耳朵分为(???)三部分。
3.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。
4.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
5.声音的传播是以(???)的形式传播的。
6.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
7.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(???)从“话筒”传到“听筒”的。
8.吹竖笛的时候是(???)在振动。
9.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
10.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)
2.物体即使不振动,也能发出声音。(?)
3.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(?)
4.耳郭的作用主要是为了美观。(???)
5.小张说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音高的描述。(?)
6.耳郭具有收集声音的作用。(??)
7.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。(??)
8.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
9.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
10.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?(?)
四.连线题(共1题,共5分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共27分)
1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
2.声音在传播的过程中借助了什么物质?
3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
4.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他
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