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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【模拟题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【模拟题】.docx

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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

3.人说话的声音是由(??)振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

4.下列关于声音说法正确的是(??)。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

5.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

6.我们听到周围不同的声音,主要原因是(??)。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

7.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

8.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。

A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

9.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

10.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。

A.无法确定?????B.高???C.低

二.填空题(共10题,共48分)

1.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。

2.我们的耳朵分为(???)三部分。

3.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。

4.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。

5.声音的传播是以(???)的形式传播的。

6.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。

7.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(???)从“话筒”传到“听筒”的。

8.吹竖笛的时候是(???)在振动。

9.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。

10.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。

三.判断题(共10题,共20分)

1.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)

2.物体即使不振动,也能发出声音。(?)

3.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(?)

4.耳郭的作用主要是为了美观。(???)

5.小张说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音高的描述。(?)

6.耳郭具有收集声音的作用。(??)

7.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。(??)

8.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)

9.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)

10.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题,共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题,共27分)

1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?

2.声音在传播的过程中借助了什么物质?

3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?

5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?

坐在教室里能听到的声音有?

七.材料题(共1题,共8分)

1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他

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